东营市东营区：“私人订制”提升培训质量

为积极应对审计新常态，东营市东营区审计局从“审计供给侧改革”的理念出发，针对不同人员个性化、差异化的学习需求，创新培训机制，探索实施了教育培训“私人订制”模式，变“你教啥，我学啥”为“我学啥，你教啥”。

培训内容按需施教，有的放矢。本着“缺什么就补什么，需要什么就培训什么”的原则，对全区审计人员进行调查摸底，通过征求单位、个人、股室长、分管领导等意见，确定每个审计人员的“特长”和“短板”，深入分析审计过程中的“梗阻”。根据个人需求和审计业务需要，制定了2016年审计年度培训计划，确定培训内容和参加人员，统一组织实施，增强了培训吸引力，激发参与学习的热情。

培训时间化整为零，见缝插针。充分利用审计项目间隙和审前阶段，以举办短小、精细、实用的“微培训”为主，每次培训时长尽量不超过两小时。依托审计内网、“东营区审计人”等载体，积极打造审计网络培训的一站式服务平台，充分整合自身和上级审计机关组织开展的培训内容，以网络视频课件的方式在审计内网上进行公布，定期更新。审计人员可以利用个人的工作间隙和业余时间，随时进行“补课”和“额外充电”，解决审计业务培训时间难统一、参训人员不齐、学习步调不一致等问题。

培训方式灵活多样，分类实施。整合归纳全体审计人员的培训需求，分类分层次开展学习。对普遍存在的审计信息化能力低等问题，开展“突破式”培训，轮流组织审计人员参加上级审计机关或大专院校的高端培训，突破瓶颈。对重点审计项目，开展审前“点题式”培训，通过审前说法、邀请上级审计机关业务骨干、审计专家等方式，对审计重点、内容、法规等进行讲解。对年轻审计人员开展“帮带式”培训，新老人员“一对一、手把手”结对传帮带，把教育培训渗透到日常审计业务中，促进审计新生力量迅速成长。

培训考核因人而异，量化管理。为每个审计人员建立培训档案,实行培训积分制管理，确保培训效果。培训积分采取扣分管理和加分管理两种方式，根据每个人的业务“短板”列入年度培训计划的培训内容为必修课，按照规定完成必修课培训者可获得一定基础分，未按时完成培训者实行扣分。对在网络平台上利用视频课件自学的培训课程，实行加分制管理，根据个人自学时长和课程获得相应加分。每个员工的培训积分，最终作为评先选优、晋升、绩效等综合考核的依据之一。（周云霞）