山东4000多名教师乡村义务支教 风雨无阻弘扬正能量

人民网济南11月23日电 2014年9月，山东省教育厅联合相关单位，发起成立山东省教育志愿者分会，在全省广大教师和教科研人员中招募教育志愿者，开展教育志愿服务活动。活动开展以来，已有4565名教师自愿加入志愿服务行列。

教育志愿服务开展的首个项目是通过送教下乡的方式，培训乡村教师。针对乡村教师队伍普遍存在结构不尽合理、整体素质不高等问题，尤其是小学英语、音体美等薄弱学科教师普遍存在专业水平低、兼职教师比例大、职业发展意识淡薄、教学方法滞后的突出问题，大力开展农村英语、音乐教师学科技能培训。从2014年9月至2015年8月，以郓城县为试点，采取“统一培训方案、送教下乡、连续培养”的模式，对全县小学英语、义务教育学段音乐教师进行为期一年的全员培训。一年来，志愿者教师利用周末和节假日的时间，不辞辛苦，不求报酬，以饱满的热情和无私奉献的精神，投入到教育志愿服务活动中，共组织志愿者送课807人次。培训郓城县小学英语教师307人、中小学音乐教师224人。受到参训教师的热烈欢迎，赢得受援地社会各界的高度赞誉。

培训试点工作取得了明显成效。一是参训教师专业知识与教学技能得到显著提高。英语教师以运用正确的语音语调进行语言示范、使用规范的课堂用语组织课堂教学为标准，教师达到标准的比例从培训前的50%提高到98%，绝大多数教师已“敢说、会说、能说”。音乐教师的键盘、声乐、舞蹈技能达到高级水平的比例从培训前的7%、14%、0%提高到45%、43%、67%。乡村教师教学水平的提高，受益最大的是乡村孩子，孩子可不再学“哑巴英语”、“当地英语”，音乐课程不再缺失。二是探索了以志愿服务精神感召、职业唤醒为特征的教师职业道德教育有效模式。“学高为师、身正示范”。志愿者教师每次送教长途奔波，风雨无阻，每堂课精心准备，全心投入，以高尚师德、奉献精神和高水平专业素养，强烈地感染着每一位参训教师，唤醒了乡村教师的职业意识，郓城县教师群体的精神面貌发生了极大的变化。试点结束后，通过参训成长起来、并符合送教选拔条件的22名郓城县教师全部自愿报名加入义务支教团，到其他县开展送教，以感恩之情反哺社会，发扬光大志愿服务精神。三是对培育和践行社会主义核心价值观，唱响主旋律、弘扬正能量起到良好的推动作用。

在总结试点项目的基础上，2015年9月，志愿服务送教下乡活动扩大了实施范围。从2015年9月到2016年8月，在14个县同时开展。（孙士全）