潍坊寒亭区实施“年轮”计划提升学生素质

为全面深化教育领域综合改革，加强社会主义核心价值观教育，全面提升小学生综合素质。今年，寒亭区教育局着眼立德树人体系建设，深入实施“小学生综合素质提升‘年轮’计划”，以一至六年级学生发展为主线，立足学生幸福成长和综合素质提升，把小学学段习惯养成教育、知识学习与综合能力培养有机地整合为一个整体，从“道德品质与公民素养、学习能力与习惯养成、交流与合作、运动与健康、审美与表现、创新与实践”等六个方面入手，积极构建适合学生成长发展的层次目标体系，在教育教学实践中逐一进行细化量化和分解落实，从而全面提升学生综合素质。

一是科学调研论证，积极进行选校试点。在广泛进行调研、多方征求意见、专家充分论证的基础上，形成全区统一的指导性意见，并与上半年在各区直小学和街道两处小学中进行试点；7月份，进行试点单位阶段性成果总结论证，下半年在全区推广。

二是把握纵横两条主线，分别制定实施方案。各学校找准结合点，以小学生的综合素质目标要求为横向主线，分解形成学校的针对性教育活动；以一至六年级学生发展为纵向主线，按不同年级，不同年龄段学生成长特点和发展需求，分解能力要求，设计针对性较强的教育教学和综合实践活动，形成序列，体现层次，制定各学校各年级的实施方案。

三是不断创新理论，积极推进实践探索。积极创新提升学生综合素质的新思路、新方法、新模式；创新办学理念，提升办学品位；创新学校、家庭、社区协作机制，把综合素质教育从学校引向家庭和社区，形成全方位、立体式的“三位一体”育人网络；创新教育教学方法，着力培养学生的创新精神与实践能力；创新课程建设，开展有针对性的课程研发，统筹把握国家课程、地方课程、学校课程与综合实践活动的有机统一，逐步构建学校提升学生综合素质的学校课程体系。

四是多措并举抓落实，努力提高学生综合素质。实行开放办学，完善自主办学，建立学校、家庭、社会“三位一体”教育网络；营造浓郁的教育氛围，奠定提升学生综合素质的物质和人文基础；落实各项教育教学工作，不断提高学生综合能力；建立小学生综合素质目标体系和监测体系，推进师生共同发展，从而有效落实“年轮”计划，让学生快乐、幸福学习每一天，为学生幸福成长和终身发展奠定基础。（潍坊市教育局）