枣庄市山亭区四举措提升教育教学质量

今年以来，山亭区树立质量意识，突出教学中心地位，把2014-2015学年确定为“教学质量提升年”，多举措提升教育教学质量。

一是建立督导巡视机制，强化教学工作常规落实。综合责任挂牌督学、六项重点工作考核，以及《山东省普通中小学管理基本规范40条》、《山东省中小学教学工作常规》等方面的内容，借鉴巡视组做法，固定巡视内容，不固定巡视组成员和巡视时间，每月确定一至三项督查巡视重点。重点督导巡视校长及值班干部在岗履职情况；教师按课程表上课情况；教师教案书写情况；师生作息时间执行情况；教师听课、评课情况；教研组集体教研情况；学生作业批改情况；单元过关测试情况；公开课、示范课举办情况；班主任家访及与学生谈心谈话情况；每次月考后，以年级为单位，教学质量分析会召开情况；校园安全管理情况。

二是建立“推门听课”制度，促进课堂教学效率提高。结合全员调研教研活动，区、镇、校三级随时推门听课。严格落实年初制定的全员调研教研中听评课要求,完善听课、评课制度，通过多种形式评课，帮助讲课教师提高授课水平。积极开展“优秀教学资源学用评”活动,借助市编发优秀教学资源，开展好教案撰写、课件制作、微课录制、视频录播活动，分学段、分学科地组织教师教学设计竞赛。新学年开始，教研室组织开展每周一课活动，确定每周四下午第一节为骨干教师公开课时间，上课地点安排在区实验小学、枣庄四十中、枣庄十八中录播教室，执教教师均是来自通过竞争性评选推出来的全区教学骨干和教研员，依据学科内容，各学校积极安排教师参加听课观摩、研讨，积极营造课堂教学研究氛围，推进课堂教学的不断改革。加快教育信息化建设，努力以教育信息化促进课堂教学效率的提升。

三是建立“抽考排名”制度，加强教学质量监测。为提高学生应试成绩，专门召开中学校长，镇街教委主任，教研室及相关人员座谈会。倡导以提高学生应试成绩为核心的素质教育。新学年，计划每学期进行四次考试监测。期中、期末全员考试、统一组织、统一质量分析。此外，组织两次抽考，初中、小学同时进行，分别排名通报，纳入六项重点考核成绩。

四是签订目标责任书，明确目标抓落实。围绕“两率”做文章，小学重点提升合格率，高中重点提升优秀率，初中统筹提升合格率、优秀率。起始年级重点抓合格率，重点补差，促进全面提升。毕业年级重点抓优秀率，重点培优，提高升学人数。中间年级，既抓合格率，又抓优秀率，重点防止学生掉队，防止学生辍学。（枣庄市教育局）