枣庄学院多措并举全面强化教学工作

              枣庄学院严格教学检查制度，强化院（部）教学工作的检查与管理，解决好教学运行中存在的突出问题，加强教风、学风建设，采取十项措施，切实维护良好的教学秩序。

              一是全面推进校院两级管理体制改革。枣庄学院进一步下放管理权限，充分调动各学院办学的积极性、主动性和创造性。树立先进的管理服务理念，吸引更多优秀教师从事教学管理服务。二是加强教学基本建设，做好教学评估整改工作。根据教育部本科教学工作合格评估指标体系和专家整改意见，完善教学条件，规范教学管理，全力做好评估整改工作。三是建设大类专业平台，推进应用型人才培养模式改革。加大应用本科研究院（挂靠教务处）统筹、推进、指导、服务专业平台试验区建设和应用型本科人才培养工作力度，出台应用型人才培养指导意见，全面推进应用型人才培养模式改革。四是加大课程改革力度，健全应用型人才培养课程体系。根据“大类招生、二次选拔、分段培养”要求，整合课程教学资源，加强应用型课程教材和特色教材建设，健全应用型人才培养课程体系，深化教学方法改革。试行通识教育选修课程负责人和专业核心课程教授负责制招标。五是强化过程管理，构建实践教学体系。打造学校特色的应用型人才培养实践教学平台和资源共享平台，完善实践环节质量标准，改革实践教学考核方式，加强实践教学质量监控，提高实践教学效果。六是加强毕业设计（论文）和实习基地建设与管理工作。建立一批校企合作大学生就业实习基地。开展学生创新教育训练，利用专业竞赛、认证培训、综合素质培养等多种平台，推动学生创新实践活动。七是深化教学改革，全面推进本科教学工程项目建设。加大本科教学工程建设力度，拓展建设领域，突出建设重点,全面推进特色专业、应用型人才培养示范专业、精品课程、教学团队、教学改革研究项目、人才培养模式创新实验区等本科教学工程项目建设。八是开展“教学质量奖”、“教学新秀奖”、“教学优秀奖”、“教学贡献奖”和“教学名师”的评选。健全以品德、能力和业绩为导向的人才评价与选拔机制，激励拔尖人才脱颖而出；发挥教学名师的带头和示范作用，提高教育教学水平。九是启动优秀专业带头人、优秀课程负责人培养计划。立项资助优秀专业带头人和课程负责人积极参加国内外培训，建设一支适应应用型人才培养要求、具有扎实专业基础和较强实践动手能力的骨干教师队伍，带动学校专业建设与课程建设再上新台阶。十是编撰出版《圆梦大学：大学生活导航》，扎实做好新生入学教育。入学教育是学生大学生涯的第一课，是大学生尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。编撰出版《圆梦大学：大学生活导航》，扎实做好新生入学教育。（枣庄学院）