烟台市牟平区“五指齐力”提升教师专业素养

一是教学视导。牟平区教研室定期组织全体教研员深入学校课堂开展听课活动，详细了解学校课堂教学实际情况，并积极与学校各教研组对接，就听课情况和执教教师进行了交流互动，指出教学中的优点及需要改进的地方。

二是骨干示范。为了充分发挥骨干教师的引领示范作用，使全体教师在教学案例积累与分析的过程中相互借鉴，共同进步，各学校开展了多学科骨干教师示范课活动。执教教师充分调动学生学习的兴趣，发挥学生学习的积极性与主动性，使学生在学习过程中敢想、敢说、敢问、敢做，在知识的掌握和技能的形成中，充分展示自我、体验探究的快乐。

三是分享经验。为了加强教师间的相互交流，全面提高教师专业水平，各学校相继举行了以“感悟、分享”为主题的教学经验交流活动，各学科教研组推选优秀教师作教学经验介绍。交流会上，教师们精心准备、各抒己见，把各自在教学一线中的感悟和体会与大家分享。

四是师徒结对。各学校突出了师徒结对的工作创新和落实。以师带徒的形式从教育、教学两个方面加以扶持，促使骨干教师发挥传、帮、带的积极作用，另外通过集体备课、听评课等形式让青年教师可以从师傅那分享到更多的教学经验。

五是读书充电。为打造学习交流阵地，在教师中形成勤于学习、善于思考、用于实践、敢于创优的良好作风，扎实开展教师读书活动。学校积极为教师们组织定购了书籍，确保教师人手一册，并制定了共读方案，指导教师利用课余、假期等时间进行阅读，倡导细读、研读、评注式阅读，并且各教研组分别通过座谈、辩论、教师撰写读书笔记、参加读书征文比赛等形式展开丰富多彩的读书活动。（烟台市教育局）