山东省鲁西监狱积极打造“互联网+教育改造”新模式
近年来，山东省鲁西监狱以教育改造罪犯为中心任务，将“互联网+”的创新成果与教育改造工作有机融合，积极打造“互联网+教育改造”新模式，提高罪犯自我教育能力，拓展社会帮教方式，提升监狱教育改造信息化、科学化水平。
一是学习网络化，打造罪犯自我教育平台。投入160余万元，建设育新网，在罪犯活动室、实训车间、监室等场所配备电视机、投影机、网络机顶盒等数字点播终端，在各监区及教学楼设置网络学习室，在狱内广场安装LED显示屏，所有设备都接入育新网，育新网管理终端、学习终端实现全覆盖。在网站建设上，运用互联网的思维，设置教育信息发布、媒资内容管理、多媒体网络教学、电视直播、智能信息展示、在线电子图书等资讯栏目，为罪犯提供丰富的资讯和学习资源，实现了在线直播、在线点播、在线阅读；设置考试教育、互动交流、调查问卷、休闲娱乐、虚拟社会体验、个人改造信息查询等互动栏目，增强网络教育的思想性、趣味性和罪犯网络学习的参与度，实现了网上考试、网上视频互动、网上语音交流、网上个人信息查询。
二是管理网络化，打造监狱警察科学管理平台。开发应用《监狱教育改造管理系统》，把教育改造内容纳入各个层面的目标管理体系，建立罪犯个人教育改造档案信息库，依托大数据和数据分析技术，搭建教育管理平台。依托大数据记录罪犯个性化学习过程，全面采集罪犯各阶段的教育改造基本信息，动态评估每个罪犯，制定有针对性的矫正计划，规范罪犯教育改造管理工作。依托大数据规范教育管理，在教学环节，对每期教育活动制定编班名册和详细的教学计划，每周有具体的课程安排，每天填写教学日志并记录缺勤情况；在考试环节，实现网上进行科目设置、题目设置、考核试卷生成、考试场次登记、考试成绩登记等，并通过导入导出功能实现育新网在线考试；在归档整理环节，对整个教育活动进行总结，使教育改造基本实现闭环式管理。依托大数据预测教育改造发展方向，为每名罪犯建立个人电子档案，通过对所有罪犯教育改造历程的科学分析，及时把握规律，为教育改造工作发展提供科学依据。
三是帮教网络化，打造社会远程帮教平台。以问题为导向，以亲情、乡情、社情为切入点，在全省监狱系统率先建设远程视频帮教平台，平台具有视频交互、音频交互、屏幕广播、远程控制、文字交流、电子白板、图像处理、文档共享、文件传输等功能，在宁阳县司法局、济宁市心理研究所、济宁市技师学院等政府机关、社会团体、院校设立远程视频帮教中心，社会人士和罪犯亲属可借助远程视频帮教平台，对罪犯进行集体帮教、法律咨询、心理咨询、就业指导、就业招聘、技能培训、创业培训、亲情会见，通过网络凝聚起了监狱与社会、家庭之间的教育合力，对促进罪犯悔过自新发挥了积极作用。《人民日报》以《穿过高墙的远程帮教》为题，对鲁西监狱远程视频帮教平台运行情况进行了报道，社会反响良好。