省十三届人大二次会议举行第二次全体会议
刘家义龚正付志方杨东奇出席 于晓明作常委会工作报告 王随莲主持
听取省人大常委会和“两院”工作报告 通过有关决定等
省十三届人大二次会议举行第二次全体会议
刘家义、龚正、付志方、杨东奇出席
于晓明作常委会工作报告
王随莲主持会议
张甲天作山东省高级人民法院工作报告
陈勇作山东省人民检察院工作报告
今天下午，省十三届人大二次会议在山东会堂举行第二次全体会议，听取省人大常委会副主任于晓明作山东省人民代表大会常务委员会工作报告，听取省高级人民法院院长张甲天作山东省高级人民法院工作报告，听取省人民检察院检察长陈勇作山东省人民检察院工作报告，审议《山东省人民代表大会议事规则修正案（草案）》，表决通过了关于增设省十三届人大社会建设委员会和省十三届人大内务司法委员会更名为省十三届人大监察和司法委员会的决定、关于接受有关人员辞职请求的决定、省十三届人大二次会议选举办法、关于通过省十三届人大有关专门委员会组成人员办法。
大会执行主席、主席团常务主席刘家义、于晓明、王随莲，大会执行主席周连华、李峰、李宽端、张术平、惠新安、傅明先、崔洪刚、王鲁明在主席台前排就座，王随莲主持会议。
龚正、付志方、杨东奇和大会主席团成员在主席台就座。
于晓明在报告中说，2018年是省十三届人大常委会履职的第一年。一年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，省人大常委会深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真践行习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，按照中共山东省委的部署要求，紧紧围绕全省工作大局，扎实履行法定职责，各项工作都有了新进展。全年共召开常委会会议10次、主任会议23次；审议法规案24件，其中制定法规和法规性决定8件，修改法规22件，废止法规和有关决议、决定27件，宣布失效决议、决定12件，批准设区的市法规和决定48件；听取审议专项工作报告14项，听取审计及计划、预算执行情况报告、审查批准决算等7项，开展执法检查5次、专题询问3次、专题调研16次，审查规范性文件91件；依法作出决议决定5项；任免国家机关工作人员167人次，组织宪法宣誓132人次。
于晓明说，一年来，省人大常委会旗帜鲜明讲政治，牢牢把握人大工作正确政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于人大各项工作之中，进一步提高政治站位，着力强化政治担当，坚决落实中央决策部署和省委工作安排，确保工作思路、重点和举措与全省大局同向同步。围绕中心依法履职，服务保障全省改革发展大局，以良法善治为目标，恪守“以人为本、立法为民”理念，深入推进科学立法、民主立法、依法立法，积极推进重点领域立法，着力加大有效制度供给、提高立法质量和效果；深化拓展监督方式，坚持依法监督、正确监督、有效监督，聚焦打好三大攻坚战、保障和改善民生、实施乡村振兴战略、强化预算审查、推进法治山东建设开展监督，着力增强监督实效；坚持党委决策、人大决定有机统一，依法推动省委重大决策部署贯彻落实，着力推进重大事项决定和选举任免工作制度化规范化。坚持代表主体地位，完善代表工作机制，提高代表议案建议处理质量，增强代表履职实效，更好发挥代表作用，推动全省人大代表工作创新发展。
于晓明说，回顾过去一年的工作实践，我们深深体会到，做好新时代人大工作，必须把坚持党的领导贯穿始终，必须把加强理论武装贯穿始终，必须把以人民为中心的发展思想贯穿始终，必须把弘扬宪法精神、履行宪法使命贯穿始终，必须把与时俱进、改革创新贯穿始终。
于晓明指出，2019年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会关键之年，也是地方人大设立常委会40周年。省人大常委会将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，更加自觉地坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，更加自觉地把人大各项工作体现到贯彻落实党中央重大决策部署和省委工作安排上来，体现到回应人民群众重大关切上来，体现到推进民主法治建设和法治山东建设上来。一是加强政治建设，扎实推动中央决策部署和省委工作安排落地生根；二是加快重点领域立法，着力强化有效制度供给；三是坚持监督与支持并重，不断增强监督实效；四是提高服务保障水平，进一步拓宽代表发挥作用渠道；五是强基固本改进作风，持续加强自身建设。
于晓明最后说，新时代的事业崇高而神圣，新时代的使命重大而光荣。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在中共山东省委的坚强领导下，凝心聚力、团结奋进，求真务实、开拓创新，扎实做好各项工作，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
省直有关部门负责人等列席了今天下午的全体会议；出席省政协十二届二次会议的委员列席会议，听取了省高级人民法院工作报告和省人民检察院工作报告。
