胶州市率先在全省将法治教育纳入中小学“第一课堂”

    为贯彻落实《青少年法治教育大纲》，加快推进把法治教育纳入国民教育体系，进一步提升青少年群体的法制观念，胶州市率先在全省将法治教育课程纳入中小学“第一课堂”，将法治教育课程分解到各年级、各学期教育内容，做到年年有主题，月月有目标。

    着眼新需求。创新探索法治教育“第一课堂”模式，通过在中小学发放调查问卷、实地走访及与教师家长座谈等方式，深入调研当前青少年在法治教育方面客观存在的问题。胶州市委从解决教学制度和教学机制入手，出台《关于深化青少年学生法治宣传教育工作的意见》，明确将法治课程纳入中小学教学计划，实现“第一课堂”教学，并由胶州市司法局、胶州市教体局进一步细化形成《关于在全市中小学开展法治教育“第一课堂”的实施方案》。

    强化新举措。积极推进教学计划、教材、课时、师资、责任“五落实”，根据胶州市委“编印学法读本或校本教材，‘以身边的人、身边的事’积极开展以案释法工作”的要求，胶州市依法治市办公室、胶州市教体局针对不同年龄段学生特点，组织编印小学、初中、高中三个版本的《青少年学法读本》。下发《关于开展法治教育走进“第一课堂”的通知》，将法治教育纳入学校总体发展规划和年度工作计划，要求每月不少于1课时，并重点在师资配备、课程实施、责任落实等方面予以保障，形成具有胶州特色和区域亮点的法治教育新模式。

    注重新成效。扎实推进法治教育“第一课堂”深入开展，青少年法治教育是一项长期性、系统性工程，需要各方面密切协作，合力推动。为确保实效，胶州市委、市政府联合印发《关于深化改革创新推动全市教育现代化建设的实施意见》，提出“要落实法治教育课程和安全教育课时”，从制度层面确立法治教育“第一课堂”模式。胶州市各中小学校充分利用微信公众号等新媒体平台，每月发布1期“第一课堂”动态，并组织开展法治教育“第一课堂”好经验、好做法评选活动，以示范引导来促进“第一课堂”活动深入开展。目前，胶州市中小学法治教育“第一课堂”计划全面实施，已累计发放《青少年学法读本》2.3万册。