山东选派千名教师赴“三区”支教 时间为1年

    水母网5月21日讯  (YMG记者庞磊)近日，教育部办公厅下发《关于做好2018年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》。2018年，全国计划选派24026人，其中山东计划选派1000人赴“三区”支教。

     不得派往非贫困地区

    何为“三区”人才支持计划教师专项计划？为提高边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区（简称“三区”）教师水平，2012年，教育部会同中组部、财政部、人力资源社会保障部和国务院扶贫办联合实施“三区”人才支持计划教师专项计划，计划2013-2020年每年选派3万名优秀幼儿园、中小学(含普通高中)和中等职业学校教师到“三区”支教一年。

    受援范围和选派范围是怎样规划的？具体有哪些要求？据悉，国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难团场，重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜。各省不得将支教教师派往非贫困地区。

    今年的选派数量为，全国计划选派24026人，其中义务教育阶段计划选派22910人，非义务教育阶段计划选派1116人。根据选派要求，原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师，幼儿园教师可适当放宽条件，学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。支教以全日制工作形式为受援地提供服务，时间为1年，鼓励延长支教时间或留任工作。自2018年9月起，按照学年开展选派工作。

     以“组团”形式选派教师

    关于选派形式，教育部鼓励以“组团”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，与当地教师形成教学团队，带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力，教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

    教育部表示，选派教师主要由各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配，调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源支持省内受援县。“三区”县数量较多的省份，在派出教师范围上可适当放宽条件，采取市支持县、县支持乡的方式予以解决。

    此外，各地需要摸清受援县需求，充分听取基层学校意见，统筹兼顾不同学段情况，选派受援县急需的、符合规定条件的支教教师。通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式，解决派出学校的教师缺口问题。