龙口市“三步文化棋”让经典传香

为激发中小学生对祖国语言文字和传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心，加深对民族精神和优秀传统文化的理解，提高经典文化素养，龙口市教体局主推文化三措施在全市各中小学中广泛开展中华经典诗文诵读活动，让学生们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。

一是通过创设氛围让经典融入校园文化。各校利用学校广播，按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，培养学生节律美读的能力，使学生受到美的熏陶；在校园宣传栏里刊登古诗（词），并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比；进行古诗（词）方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大古诗文的诵读量，改变学生“读好语文书就行”的学习观念，使他们从小受到优秀古文化的熏陶。经典诵读已成为各学校校园文化中必不可少的部分，也是靓丽的一景。

二是通过诵读活动让学生走近经典文化。各校普遍开展了古诗文诵读活动，并随时检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读古诗的热情。在此基础上，许多学校还进行“古诗文诵读先进班”评比活动，促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。市润新小学、新港路学校率先将国学纳入校本课程，深受学生和家长的欢迎。市实验小学每年都要举行一次“中华古诗词暨毛泽东诗词配乐朗读会”，  朗诵会上，师生同台，朗读中华经典诗文，爱国、惜时、励志、呼唤和平—这些主题鲜明的朗诵，既丰富了学生们的文化底蕴，又给学生们以良好的品格熏陶。市南山双语学校每年举办一届“魅力诗词”朗诵会，让家长和孩子们走进了诗词的盛宴，发出了“亲子共读经典，建设书香家庭”的倡议书，将活动由学校延伸到家庭，进一步激发了学生诵读经典的热情。

三是通过创新形式让传统文化品位升级。各校积极探究古诗文教学规律，摸索古诗文诵读的形式，传统文化赋予现代元素，通过举行“古诗文教学暨诵读研讨会”，在师生中开展“我看古诗文”、“我谈古诗文”、“我与古诗文”征文比赛等形式，积极引导全体师生为开展古诗文诵读活动献计献策，将诵读活动真正落到实处。为促进学生的参与研究，各校还举办了经典诗文手抄报展览，让学生多读书，多搜集资料，自己设计，将自己了解的诗文方面的知识、故事、名篇佳句等办成漂亮的手抄报。喜闻乐见、传统现代交融的形式，让师生在参与中学习，在学习中理解，在理解中升华，对经典文化的认识有了品位上的提升。（烟台市教育局）