齐鲁网：齐鲁环保世纪行 探访威海普陀路小学＂生态立学”特色教育

　　2017年齐鲁环保世纪行媒体采访团7月6日来到威海，实地探访了开展“生态立校”特色教育的普陀路小学。这所2012年刚建成的小学，是目前威海市唯一的“全国环境教育示范学校”。学校下设33个教学班，在校生1700多人，在创建“生态立校”特色教育的过程中，学校从生态校园、生态课程、生态德育等几个方面进行系统的探索和实践，构建起别具特色的生态教育模式。

　　在校园里记者发现，学生自己制作的“环保宣传标语牌”、“诗意花木牌”、“环保标志牌”布满学校角落，教室里有生态角、办公室有生态作业架，营造了强烈的绿色环保氛围。每一层教学楼的走廊都是展示生态特色教育的艺术长廊，二楼的环保纸雕塑长廊，学生们用废旧报纸做成学会相处为主题的纸浆画，以海洋生物为主题的纸雕塑，呼吁师生保护动物，爱护自然，和谐相处；四楼师生们用生活中的小冰棍，小树枝等加工改造成了保护森林为主题的木的世界，时刻提醒师生植树造林，共建美好家园。

　　 建构生态课程体系  

　　普陀路小学处于全国首批幸福宜居小镇--张村镇，绿地面积达11000多平方米，拥有生态水培中心、生态种植基地、生态养殖基地、光伏发电站、生态科技馆等大批绿色实践基地，依山傍水的地理优势和绿影婆娑的生态环境非常适合开展生态教育。围绕“生态立校”的目标，普陀路小学建构了以“多样共生•自主发展”为课程理念的生态课程体系。首先在国家课程实施过程中我们围绕生态教育观：尊重生命、关注差异、自主自能，将国家课程中的科学、综合实践，地方课程中的环境教育、海洋教育、安全教育与校本课程整合为学校特色必修课程《生态种养殖》、《与绿色同行》，活动课程为校外体验和习惯养成，选修社团课程有纸雕塑、布贴画等40多个课程。学校副校长张娜娜介绍说，《生态种养殖》课程让学生们受益匪浅，这个课程以劳动体验为主，通过开展种植、收获、品尝等主题实践活动、写观察生态日记、发行《生态报》，培育了学生爱心、耐心，让他们了解农作物的生长习性，掌握研究问题的方法，体会农民的艰辛及粮食的来之不易，更重要的是许多学生学会了与自然生物和谐相处和珍爱生命。

　　 实施生态德育 践行绿色生活方式  

　　参观学校，给记者印象最深的是普陀路小学的“生态银行”体系，它由回收中心、生态储蓄银行和生态超市构成。学校设立回收中心和管理员，将各班回收的废纸卖掉，所得经费储存进生态银行，生态银行的行长定期分拨经费给生态超市，学生们可以利用“生态币”去生态超市换购喜欢的物品。“生态币”由老师奖励给班级内“生态课程”成绩优异的学生，另外日常生活中有环保意识、践行环保理念的学生也可以得到“生态币”的奖励。生态银行、超市的管理、采购、销售等全由学生自己当家作主，而生态超市里货品除了文具学习用品，其余都是由学生亲手制作的环保艺术品和环保小发明。

　　普陀路小学在校内、班级内设置了可回收和不可回收垃圾箱，充分挖掘垃圾处理中丰富的教育资源，开展了一系列与垃圾处理相关的活动。校内，举行垃圾分类知识讲座、进行“我给垃圾找个家”活动、每周五中午回收亭回收可回收垃圾。校外，学生是家庭垃圾“分减”监督员，督促家长一起进行垃圾分类减量；学校环保宣传小队还走进社区开展宣传，并将学校“物物换购”活动搬入社区，引导学生和家长充分利用回收的垃圾，以制作为主，大力开展“当垃圾遇见创意”主题活动。“现在，大家眼中的垃圾，在我们全校师生和家长的眼中都是宝贝，我们会利用这些收集到的垃圾，进行创意加工，美化生活。我们欣喜地看到，在学生的带动下，家长的环保意识也提高了。这种引导学生大胆探索，努力实践，创意的变废为宝物品创作，也开辟了学校特色教育的新途径。”学校副校长张娜娜告诉记者，现在的普小学生人人都是环保小卫士，家长在孩子的带动下也成了环保达人，在刚刚结束的山东省50位环保小卫士评的评选中，学校就有两名同学获此殊荣。

　　普陀路小学构的特色生态教育模式如今已得到广泛认可。学校先后获得“全国环境教育示范学校”、“区AAA级特色学校”等二十五个荣誉称号，多次成功承办各种大型环保活动。新华社、中央电视台都曾以大篇幅对学校的生态教育特色建设做了长篇报道，2016年学校被中国环境保护部授予“国际生态学校项目绿旗”荣誉，成为威海市区第一所国际生态学校。

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