日照东港区多举措扎实推进“名师名校长工程”

名师、名校长是教育教学和管理的专家，在师资队伍建设中发挥着示范、带动和辐射的作用。日照东港区教育局着眼于教育事业的可持续发展，扎实推进名师名校长工程，努力造就一支师德高尚、业务精湛、理念超前、业绩卓著的名师、名校长队伍。

一是强化教师教育培训，提高施教能力。依托教师专业成长电子档案系统平台、城区义务教育教研平台、城乡教学合作交流平台“三大平台”，广泛开展学习、交流、研讨活动。东港区财政列支50万元教师培训专项经费，保证专任教师每年培训不少于100学时。组织4255名教师利用暑假参加远程研修，组织学科教师、幼儿教师专题培训总计27期，参训人员2051人次，建立起以暑期教师全员远程研修、专任教师校本培训、骨干教师高级研修、青年教师提高培训、新聘教师岗前培训为主要内容的教师培训体系，全区教师实现了专业能力团队发展、整体提升。

二是强化名师名校长培养选拔，营造争创氛围。采取校本培训、举办论坛、专家报告等方式，有组织、有重点、分梯次选拔、培养素质高、能力强、有潜力的优秀教师、校长，建立教干教师培训专家库。东港区财政每年拿出15万元专项资金，支持名师、名校长人选参加外出学习、高级研修或教育教学成果出版推广。组织33名校长参加校长素质教育、管理团队、提高培训等。全区名师、名校长队伍不断壮大，今年新争创日照名师5名、日照名校长2名，评选表彰首届“东港名师”建设工程人选20名、第二期“东港名校长”建设工程人选5名、首届“东港名校长”7名，东港区被省教科所确定为全省首批“教育家成长研究基地”。

三是强化名师名校长管理考核，发挥示范作用。成立名师、名校长培养管理办公室，制订并落实相关政策，检查学校对名师、名校长的培养管理情况，落实相关待遇等。实施名师、名校长教师动态管理机制，建设名师、名校长工作室、组建成长共同体，鼓励名师、名校长与广大教干教师分享先进教育理念、方法经验。建立名师、名校长管理考核档案，严格管理考核，细化管理考核内容，包括学习进修、参加培训、教育科研、教育教学、先进事迹、课堂教学、教学管理和学校建设、培养指导新教师等方面。（日照市教育局）