东阿县“研训一体化”助推教师专业发展

教研室是教师主要的业务存在，培训是丰富教师专业内涵的有效载体。东阿县教育局把“研训一体化”作为提升教师专业素质的切入点，有效助推了教师专业发展。

开辟“研训一体化”路径。 该县教育局针对教师队伍的现状，按照“统筹规划、创新方式、按需实训、注重实效” 的原则，着眼于一线教师的教学需求和专业成长，有效地整合了资源，优化了配置，创新了教学研究和教师培训策略，开辟了全县研训工作的新途径。

搭建“研训一体”平台。 该县教师进修学校和局教研室、继续教育站、师训站通力协作，密切配合，形成了股室职能融合，实践理论融合，实践与研究融合的格局，把中小学校广大教师紧密地联合在一起，搭建了互通互连“研训一体”平台。

探寻“研训一体”模式。 从该县教育实际出发，把全县分成10个小学研训片和6个中心研训片，在每个片内选出办学水平高、教研能力强、师训效果好的学校作为牵头学校组织研训工作，通过建立片区研训QQ群，设立学科工作室、开展课题研究等方式，加强校际间的交流和合作，做到经验共享、优势互补。（聊城市教育局）