临沂兰山区四项措施提高青少年综合素养

兰山区立足当地经济社会文化发展实际，摸索教育均衡更深内涵，引导推动特色化办学和特色校本课程研发，提高学生综合素养。目前，全区共有德育教育、艺术教育、书法教育等国家级特色教育学校5处，省级特色教育学校7处，市级特色教育学校9处。

一是挖掘传统文化，实施特色化传统文化教育。该区立足于书圣故里、孝圣故乡的传统文化优势，挖掘书法和孝道文化内涵，创办特色文化育人学校。白沙埠小学实施新孝道课程已坚持了11年，2014年该校的《新孝道教育》课程荣获省首届中小学特色课程一等奖，是全市唯一获此殊荣的基础教育学校；洗砚池小学的书法教育也有声有色。

二是学习先进教育理论，构建多元智能课程。义堂镇中学根据多元智能理论，构建了涵盖语言智能、数理逻辑智能、人际交往智能、自我认知智能等39门课程。两年来，1000多名学生在里如鱼得水，快乐成长。2014年，该校获得过国家级的二等奖一次，省、市级一等奖近10次，仅仅是市首届航模比赛，该校就有20人参赛，其中11人获单项一等奖。

三是整合原有教育资源，打造提升学生素质的“航空母舰”。兰山区整合原有半程高中的优质教育资源，投资1.36亿元建有一处集教学、观摩、科研、实验、生产种植、军训、拓展训练等功能为一体的“中小学素质教育实践基地”，该实践基地开设60门课程，有力地弥补学生动手操作、社会实践能力不足等问题，每年有25000名五年级和八年级的学生参加培训。

四是搭建学校少年宫平台，丰富城乡儿童的业余生活。兰山区建有城乡学校少年宫84处，白沙埠小学、枣沟头小学少年宫为全国乡村少年宫建设现场会提供了参观现场，以全区学校为主阵地的全市未成年人思想道德建设成果在全国地级市中拔得头筹。(临沂市教育局）