鲁东大学召开专题会议推进人才培养改革

近日，鲁东大学召开专题会议推进人才培养改革。校长李清山出席会议并作了题为《深化人才培养改革，强化应用型、复合型、创新型人才培养》主题报告。副校长刘焕阳主持会议并讲话。各学院院长、教学部主任及教务处工作人员参加了会议。

李清山校在报告中结合《把握新常态下的高教发展》的署名文章，重点介绍了高等教育发展的新趋势，详细阐述了高等教育综合改革中的新动向。他指出，2015年要把握新常态下高等教育发展的四个特征。一是从发展环境看，随着国家产业转型升级进程的加快，人才市场的供需关系正由高校为主导的供给驱动变为行业企业为主导的需求驱动。二是从发展定位看，随着创新驱动战略的实施，特别是全社会对先进科技和高素质人才需求日益增加，高等教育正在走向社会的中心，角色定位从过去的支持服务逐步转向服务和引领同步。三是从发展方式看，随着多年来的快速发展，我国高等教育正在从以规模扩张为特征的外延式发展转向以质量提升为核心的内涵式发展。四是从发展动力看，随着教育改革进入深水区，越来越涉及复杂的内部关系和利益格局的重大调整，容易改的都改了，剩下的都是硬骨头。他强调，面对高等教育发展新常态下的新特征、新趋势，要做到四个“更加注重”。一是要更加注重内涵发展。只有把质量提升作为核心任务、作为生命线，以质量求生存、以贡献求支持，才能进入自主发展、内涵发展的良性循环。二是要更加注重特色发展。只有立足实际、找准服务面向、不断强化办学特色，才能真正找寻到适合自身的发展道路，赢得更为广阔的发展空间。三是要更加注重创新发展。只有敢于和善于推动体制机制的创新，才能从根本上打破束缚、释放活力，充分发挥各类办学要素的最大效益。四是要更加注重需求导向。只有坚持与国家战略和区域发展需要同向同行，才能得到政府和社会更多的支持，促进学校可持续发展。针对学校专业建设和人才培养方面存在的问题，他指出，今后要进一步加快专业结构调整，突出专业特色，重点培育优秀学科带头人和学科团队，利用学科专业比较齐全、传统专业基础比较雄厚的条件，加快推进专业之间交叉和融合，促进学生知识结构的交叉。

刘焕阳在讲话中着重强调了三点。一是要围绕主线，统筹兼顾，突出重点。各学院各部门要把应用型人才培养作为统领，以特色名校工程验收为推动，以审核评估为契机，以学分制改革为手段，以教育信息化建设为平台，以此带动和推进相关工作的开展。二是要加强学风建设，落实因材施教、分类培养，提高人才培养质量，提高学生就业竞争力。部分学生目标感失落、责任心缺失、职业规划缺乏是学风滑落的根本原因。各单位要有忧患意识和紧迫感，结合存在的问题，制定相应的措施，措施要有力、到位，并要形成制度化。三是要加强课程建设，提高课堂教学质量。今后的教学管理应该更多体现为课程管理，教学资源主要体现为课程资源，专业优势更多地表现为课程优势。学分制改革不仅要为学生提供充足的课程，还要为学生提供优质课程，要不断优化课程内容，推进课程与行业人才标准、学科发展前沿、国内外高水平大学的对接。(鲁东大学)