全市初中思想品德“翻转课堂”教学观摩研讨活动在济南五中举行

为寻求更好实现“生本”课堂教学策略，有效开展思想品德学科“翻转课堂”教学实践探索，推动网络信息技术与学科教学改革的深度融合，11月6日，市教研室在济南五中举行了全市初中思想品德“翻转课堂”教学观摩研讨活动。各县（市）区的思想品德教师代表260多人参加了观摩研讨活动。

观摩研讨活动分两个会场同时进行。会议第一阶段，首先播放了题为《历下区思品学科“翻转课堂”探索实践历程》的宣传片和两节展示课的课前微视频。然后，由济南五中的郑东梅老师在主会场执教“翻转课堂”展示课——《透视追星》，甸柳一中的徐娜老师在分会场执教“翻转课堂”展示课——《剖析从众》。这两节课共同体现了思品学科翻转课堂“先学后教”、“以学定教”的重要特征，展示了翻转课堂的基本流程，即课前观看微视频，自学教材，完成导学案中的思考问题；课上小组讨论，修改完善个人答案；小组展示，组间交流学习成果；教师点拨，拓展提升学生认识等。

会议第二阶段，历下区思品教研员孔萍老师在主会场，济南五中孙丽霞老师在分会场同时做了题为《我们一直在路上》的报告。他们依据“思品学科的学科性质和基本理念”，结合两位老师的展示课，围绕“翻转课堂的基本特征”、“思品学科翻转课堂流程”、“思品学科翻转课堂探索的几个共识”、“我们正在解决的问题”等方面，对历下区思品学科“翻转课堂”探索与实践做法与经验向与会老师作了汇报。

会议第三阶段，市教研室对历下区思品学科在“翻转课堂”方面的探索和实践给予了充分肯定。同时希望全市在深入探索研究思品学科“翻转课堂”时要注意在教学时间上处理好学生课外学习与课堂学习的关系，在教学内容上处理好微视频制作使用与课堂教学的关系，在教学策略上要处理好德育课程特性与“翻转课堂”共性的关系，要探索出更多的经验，跟上网络信息化条件下思想品德课教学改革的步伐, 积极推动网络信息技术与学科教学改革的深度融合。（市教研室）