坚持问题导向 从严抓好整改

　　“要坚持问题导向，向先进模范看齐，真正从思想上严起来，在行动上实起来，做到立得正、走得远，争当‘三严三实’的好干部。”

　　中央“三严三实”专题教育工作座谈会召开后，青海省委连续4次召开常委会，学习传达中央“三严三实”专题教育精神，把践行“三严三实”要求、解决“不严不实”贯穿始终。

　　5月22日，青海省委书记骆惠宁讲专题党课，点出全省县处级以上干部“不严不实”问题22个，触动大家内心。省长郝鹏、省委副书记王建军也带头讲专题党课，一级做给一级看。

　　带着问题抓学习。5月底前，青海各级党组织书记依次讲专题党课，每人点出10个左右本地区、本单位个性问题。6月23日，省委中心组带头，围绕第一个专题开展深入学习研讨，5名省委常委作重点发言。各市州及时跟进，解开思想上的“扣子”，纠正认识上的误区，增强思想自觉和行动自觉。

　　用心查找问题，列出“不严不实”清单。省委认为，经过教育实践活动，“四风”问题有所收敛，但转作风改作风正处在一个节骨眼上，查找“不严不实”问题如果不用心、不碰硬，就有可能使“四风”故态复萌，整改前功尽弃。

　　今年4月下旬至5月上旬，省委领导带头，分层级、分类别、分领域开展调研，全省共查找“不严不实”问题千余条。省委组织部汇总整理，列出“不严不实”的共性问题和案例。

　　——修身不严方面，有的党员干部政治立场不坚定，存在“墙头草”“两面派”现象。

　　——用权不严方面，有的不坚持民主集中制原则，搞“一言堂”“家长制”，不尊重规律、不科学论证，工作简单粗放等。西钢集团磁铁山铁矿建设中，投资过快过大，没有形成预期效益，造成较大经济损失。

　　——律己不严方面，有的无视组织纪律，该请示的不请示，该报告的不报告。有的顶风违纪搞“四风”，不收敛不收手等。玉树藏族自治州教育局副局长春某以考察外地办学理念为由，组织40余名教职工外出旅游。

　　——谋事不实方面，有的拍脑袋决策，盲目提口号、唱高调。有的工作不扎实，数据不清，情况不明。如个别县实施游牧民定居项目时，没有尊重群众意愿就上马，造成房屋入住率不高，使“暖心”工程变成“伤心”工程。

　　——创业不实方面，有的怕负责任、怕担风险，遇到棘手问题怕得罪人、遇到矛盾纠纷就绕道走等。有的地方面对移民搬迁、草山纠纷等问题时畏首畏尾，导致小问题酿成大矛盾。

　　——做人不实方面，有的瞒报个人重大事项，甚至涂改人事档案，造假欺骗组织。对一家单位领导干部个人重大事项申报情况抽查发现，6名被抽查的干部中仅1人如实填报。

　　这些问题清单，使许多领导干部受到教育和震动。

　　动真格马上改，解决“不严不实”问题。7月1日，西宁市委常委班子来到湟源县和平乡小高陵村，学习当地群众“敢为人先、实干善成”的精神。“村里的蓄水池太小，不能满足村民吃水需求”“村主干道2005年硬化，现在路面已损坏”……西宁市委针对这些意见，立刻纳入边学边改，市委组织部督促落实。

　　不回避问题，才能解决问题。海东市倡导“一线工作法”，对梳理出的涉及土地整理等问题，由主管领导等现场解决。

　　瞄准难点，专项整治。海北藏族自治州开展清退借调工作人员专项整治，严格规范州、县机关从乡镇借调工作人员，清退工作人员65名。海南藏族自治州把今年确定为“干部严管规范年”，开展强化干部政策法规执行力等专项行动。

　　明察暗访正风肃纪。果洛、玉树、黄南、海西等地成立督查组，明察暗访，点名通报干部管理不严的41个单位，13人受到纪律处分。

　　青海省委要求各地各单位将问题清单和整改计划在本单位公示，接受党员群众监督。在年底召开民主生活会和组织生活会时，增加群众满意度测评环节，坚持专题教育效果由群众评判。

　　《 人民日报 》( 2015年07月22日 04 版)