山东敲定教育培训业转型升级路线 优化高校专业

　　逐步在本科院校全面推行学分制、创办具有独立法人的高水平中外合作大学、选择3-5所高校开展老年教育试点工作、支持高校教师离岗创办科技型企业……近日，山东省政府办公厅转发了《山东省教育培训业转型升级实施方案》，敲定了山东教育培训业转型升级路线图。

　　据统计，2015年，山东有中等职业学校435所，在校生85.73万人;普通高等学校143所，普通本专科在校生190.06万人，其中本科97.59万人、专科92.47万人。在专业设置方面，山东本科院校现有学科门类12个，专业类90个，专业种数324个，分别占教育部专业目录的100%、97.83%和64.03%。2015年，全省本科高校和高职院校毕业生就业率分别为77.59%和90.83%。

　　虽然教育培训业发展不错，但仍存在一些不足，其中之一就是“人才培养不能完全适应经济社会发展需要”。在山东，高校专业设置存在同质化倾向，省属64所本科高校专业点总数为2687个，其中重复布点在20个以上的专业有40个。英语、计算机科学与技术等专业布点超过40个，而社会急需的家政学、会展经济与管理、知识产权专业分别只有1个、4个、6个布点。

　　如何调整优化高校的专业结构?针对这一问题，山东将编制“十三五”专业发展规划，引导学校合理调整专业设置，并实行专业设置负面清单制度，综合考虑专业布局、社会需求、就业情况，编制高校专业发展指导目录、限制性目录和预警目录。通过规划引领和项目引导，促使高校和职业学校专业设置与产业结构调整紧密结合，发展特色优势专业。

　　除此之外，山东在推动教育培训业转型升级方面还有不少大动作。其中，在深化教育教育改革方面，山东将深化学分制改革，扩大试点范围，逐步在本科院校全面推行学分制;在强化创新创业教育方面，将每年择优支持100项大学生创新创业训练项目;在发展老年教育方面，将鼓励高等学校、职业学校自主或联合社会力量开办特色老年大学、社区老年教育学校，并选择3-5所高校开展老年教育试点工作。另外，山东还将有序推进中外合作办学，鼓励支持高校同国外知名院校开展合作，创办具有独立法人的高水平中外合作大学。

　　另外，山东还将建立高校技术转移机制，鼓励和支持有条件的高校建立技术转移服务机构，探索建立科技成果转化和技术转移新机制。并且，健全科技人才流动机制，支持高校教师离岗创办科技型企业。在推进高校科研平台开放共享方面，将制定具体的开放服务措施，推进高校科研仪器、设施向社会开放，重点实验室、工程(技术)研究中心等各类创新平台开放共享。