烟台开发区多举措推动教师走上专业成长快车道

围绕教师专业成长，烟台开发区积极探索创新培训方式、拓宽培训渠道，既从内部找优势，也从外部借力量，形成了“请进来、网起来、走出去、沉下去”的教师培训格局。

一是“请进来”传经布道，推动教师自觉成长。突破传统封闭的教学模式和管理模式，加强与名校、高校合作交流，邀请谢兆水、陈国明、李秀伟、刘辛军等特级教师、学者教授来区，对教师课堂教学、班级管理等进行现场诊脉，提出可行性意见或建议。

二是“网起来“互动跟进，促动教师内涵发展。全面启用教育网络教研平台，2000多名一线教师全部拥有50G的网络空间、实现网上备课、资源建设与存储、教研互动交流等功能，有效促进了教育教学的内涵发展。同时充分利用全省中小学教师网络远程研修，开展教师全员培训，让教师同步学习最前沿的教育理论和教学实践。

三是“走出去”身临其境，开拓教师成长视野。大力推行以“开眼界、长见识、学方法、促发展”为目标的异地现场体验式教育，组织校长和学校后备干部、骨干教师100多人次赴北京、成都、杭州等地开展专业性培训，观摩考察名校20多所，参训教师通过聆听、借鉴、吸取先进的成功做法和经验的同时，充分感受自身差距，解放思想，开阔视野，增强发展的紧迫感，拓宽了发展思路。

四是“沉下去”跟进指导，带动教师快速成长。组织学科教研员开展蹲点包校活动，教研员参与所在学科的校本教研，对教师成长进行一对一的指导、一对一的跟进，让教师专业成长更有的放矢。开展东西区教师交流，实现建成区学校与街道中心小学结对子，带去先进成型的教学实践经验，进一步提高农村学校教师素质、管理水平和教学质量，实现城乡教师专业成长同步前进。（烟台市教育局）