潍坊市奎文区全力提升教研员的课程指导力

一是创新教研模式，提高教师教研能力。制定印发《奎文区教研室关于区域教研共同体（组织）建设的指导意见》，主要包括指导思想、组织机构、组织管理、内容方式、活动建议和考核评价等内容，强化教研室的引领和服务。

二是本着自愿和自由结合的原则，组建成立8个教研共同体，77个学科教研共同体。各学科教研共同体制定共同体教研制度和发展规划，开展丰富多彩的教研活动。培育和提高教研共同体组织的研究能力，倡导围绕研究主题开展活动，使教学研究问题化、问题课题化，区域内引领教师共同成长。2014年度累计举行了280次校本教研和共同体教研活动。

三是强化学习，通过多种形式组织学校业务领导和研究员转变观念提升认识。通过业务校长沙龙、教学工作会议等组织研究员和学校业务干部认真学习《基础教育课程改革纲要》、《奎文区教研室关于区域教研共同体（组织）建设的指导意见》，进一步明确了学校校本教研和共同体教研的重要意义。

四是构建项目过程管理机制，对学校共同体教研进行评优。制定印发《关于区域教研共同体（组织）的评价办法》，从档案管理、组织管理、成员管理、成果管理、评价方式和评价内容等方面进行评优树先。（潍坊市教育局）