学生上课神游、厌学这事别摊上
2月21日，在舜耕小学，学生们在老师的引导下做好开学前的准备。记者黄中明 通讯员庄颖 摄
随着中小学入学报到，寒假也画上了句号。学生们开启“上学模式”。从睡觉睡到自然醒到新学期第一天，学生们都做好准备了吗?怎么把玩野了的心拽回到课堂上，家长们该如何利用开学第一周帮助孩子过渡，尽快投入到正常的学习生活中呢?记者采访了两名小学教师，他们把学生刚开学容易出现的问题一一列举，并给家长支招破解。
上课第一天“神游”的学生有点多
支招：帮助学生练注意力 限时完成作业
过完正月十五，学生们立马回到了课堂，当很多孩子还沉浸在头天晚上看花灯的悠闲中，新学期第一堂课已经开始啦。
“正式上课的第一天，学生经常会出现‘哈欠’连天，上课‘神游’的现象。”一名小学一年级班主任告诉记者，面对学生出现的各种问题，老师在课堂设计时会有相应调整，例如每隔10分钟左右，会在课堂上增加有趣的游戏或是学生之间互动环节，以此来不断提高学生的注意力。
刚开学学生注意力不集中，家长在家怎么帮助学生培养注意力呢?纬二路小学老师何友猛表示，家长可以提前向班主任或任课老师咨询，开学第一天的作业大概需要多久完成。然后孩子回到家，家长可以掐表，让孩子在规定的时间内完成作业。或是学生写完作业后，跟孩子比赛在10分钟内背首古诗，锻炼孩子集中注意力。
对学生自身而言，新学期一开始，拥有一个好的学习态度显得尤为重要。“端正的学习态度来自于强烈的自我认同。只有学生从心里发觉自己需要学习，在学习过程中获得成就感，才会慢慢地对学习感兴趣，找到学习的乐趣。”该班主任老师表示，在心理上，学生需要有知难而上的决心，特别是对基础薄弱的学生而言，因为学习的任务重、难度大，千万不要因此而自暴自弃，而应知难而进，相信自己一定能将遗落的知识补齐，并迎头赶上。
刚开学容易出现“厌学”情绪
支招：家长与孩子同读一本书 勾起孩子学习兴趣点
开学第一天，有的家长会发现，叫孩子起床格外难，在送孩子上学的路上孩子一脸的不高兴。甚至有的学生到了学校门口了，哭闹着不进学校门。很多学生在假期里松散惯了，刚开学一进入学校会幻想着“不想上学继续放假”。
如何应对学生从心里产生的不想上学的情绪呢?舜耕小学老师庄颖表示，发现学生有这样的情绪，家长需要及时疏导，例如陪着孩子做喜欢的运动，早晨起来跟孩子一起打打球、踢踢毽、跑跑步，都是行之有效的感情交流方式，同时告诉孩子学校里的体育老师比父母厉害，能教你更多项目，回来教给爸妈。“家长可以选择孩子感兴趣的话题与之交流，比如名人的成长历程、体育赛事中运动员们的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容。”庄颖表示，开学第一周，要快速勾起孩子的学习兴趣。
同时，家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商量讨论中完成从假期到开学的“频道转换”，把孩子新学期要读哪些书、以谁为榜样、需要重点加强哪些方面、家校怎样配合等内容，逐一纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的不适感。作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，购买一些名著以及历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，有利于拓展孩子的知识面，同时也让孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“他不是一个人在学习，学习不是枯燥的事”。
教辅书挑花眼不知选哪一本
支招：补“瘸腿”科目 精选一两本对症下药
每年开学前后，教辅市场总显得特别热闹，在书店里，到处可见手上拿着长长选书单的家长和学生。但到了学期结束，桌上却堆着偶尔才翻翻、做做的教辅书，家长着急，学生却显得很无奈。如何为自己的教辅书“把关”，让买回家的教辅书发挥其作用，而不是让它在角落里落灰呢?
记者采访中了解到，多数老师认为，学生学有余力可买教辅材料，解决学生仅靠老师布置的内容“吃不饱”的现象，而一些对于课堂上老师所讲的内容“消化不了”的学生，需将每天、每周老师所讲的知识点、习题反复巩固、训练，对于教辅书可以少买或不买。
一业内人士分析，家长在为孩子选择教辅书时应与孩子一起分析实际的学习情况，切忌让孩子被动地接受家长选择的教辅书，不妨让他们化被动为主动，一起参与进来;在选择教辅书时，可针对学生薄弱的环节“对症下药”，如孩子在基础知识上较薄弱，可选择以基础知识为主的教辅书;如在阅读上存在漏洞的话，那选择一本以阅读见长的教辅材料，针对弱项选择教辅书籍，帮学生补齐“瘸腿”科目。