宁阳县“三擎联动”，拉升教育增长力

宁阳县立足教育发展的新形势、新机遇、新挑战，围绕“改革、建设、提质”核心任务，“三擎联动”，拉升教育发展的增长力。

一、启动“三项工程”，增强教育发展的硬实力

新年伊始，宁阳县启动项目建设、资源整合、重点“改薄”三大工程，强化硬件建设、改善办学条件，增强教育发展的硬实力。一是加大项目建设力度，优化城区学校布局。宁阳县把2015年列为“学校项目建设年”，规划投资1.7亿元，建设实验高中初中部综合楼、职业中专学生公寓、第二实验中学综合楼、第三实验小学等一批教育大项目，实现城区学校扩规增容，破解城区中小学生入学难、班额大等固有难题儿。在具体实施中，通过强化组织领导，明确推进措施，加大协调力度，确保新建项目整体布局合理，配套设施完善，适度超前发展，又好又快交工。二是优化资源配置，促进城乡均衡发展。着眼全局，对部分学校进行撤销、合并，推进乡镇学校向社区、镇区、城区靠拢，彻底扭转“一边人满为患，一边无人就读”的矛盾局面，教育布点更加合理，优质资源全员共享。三是深化“改薄”，促进办学升级。计划投资9775万元，在巩固2014年全面改薄成果的基础上，对制约教育跨越发展的19类“瓶颈”项目进行改造升级，伏山、东疏等乡镇逐步、分批建设标准化操场，为学生体育活动提供优质环境。泗店、鹤山等乡镇进一步更新、升级净水、供暖设备，从细节处提升硬件水平。

二、实施“双带动”战略，激活教育发展的内驱力

坚持“教师是教育的第一资源”的人才理念，深入挖掘并彰显“名师”、校长的辐射、带动作用，激发广大教师干事创业、励志进取的内在动力。一是强化名师培树和梯队延伸。发掘和培养“百名骨干班主任”、“百名教学名师”和“百名优秀青年后备干部”，打造开放式、专业化“三百”名师团队，激励和引领广大教师的专业化成长。同时，搭建四个“名师”成长平台，增进教师间的交流互动：研究平台，以课题研究报告制度推动实验课题的自主研究；培训平台，参与高端专题培训，诠释并传递最新科研成果；挂职平台，赴先进地区、学校学习考察，引进成套的典型经验；交流平台，就管理、改革等教育主题“百家争鸣”，推介互动。二是打造“专家型”校长队伍。“一个好校长带出一所好学校”，搭建载体，在办好“校长论坛”，展示校长“治校方略”的同时，利用“泰山晚报•宁阳读本”开设“教育专刊”，连载校长、园长的署名文章，督促他们潜心研究教育教学管理，系统提升教学领导力和管理执行力。加强培训，制订科学的校长培训计划，遴选培训主题，拉出培训菜单，利用“圣邻书院”公益大讲堂等平台，定时、集中开展校长轮训，激发他们的管理才能和辐射带动作用。

三、唱响教育“主旋律”，加大教育发展的普惠力

继续唱响“办人民群众满意教育”的主旋律，打造规范办学、服务兴学的良性办学新格局。一是规范办学，以规范谋发展。完善和充实家长委员会制度、社区教育委员会制度，广引社会资源，聚力教育发展，打造多元化办学的新格局。与时俱进，与时偕行，在保常规、保硬性的前提下，推进规章制度创新、运行机制创新，适应教育发展的新形势、新要求。强化班子民主决策、集体决策、公开透明机制，规范权力运行，让“暗箱操作”远离学校、远离教育。依法治教，坚决取缔有偿家教、体罚学生等触及底线的行为，还人民群众健康、纯净的教育大环境。二是“倾情服务”，以服务促提升。抓好行政服务中心教育窗口、教育惠民服务中心两个载体建设，践行“首问负责制”，提供一站式服务。建立行风监督员制度，聘请“两代表一委员”、家长等为行风监督员，设立行风投诉热线，变“害怕揭短”为“欢迎找茬”，以群众的意见促推办学水平提升。建立教育系统志愿者服务团，利用信息化手段，创新实施“前台＋预约”的志愿者服务模式，开设学科辅导、心理辅导等多种项目，开展预约服务、上门服务，以服务促行风提升，以服务彰显民生情怀。(泰安市教育局)