宁阳县中小学 “四招”催动校园国学热

国学经典是中华民族的智慧结晶，是民族的瑰宝，是人类文化的丰厚宝库。随着人们对传统文化的回归，宁阳县中小学“四招”涌起国学热，精典诗词经常成为中小学生脱口而出的“流行话”。

一是“环境招”，创设良好诵读氛围。宁阳县中小学学校精心设计楼道、橱窗、壁报栏儒雅高洁的传统经典文化，让“每一面墙壁都说话”。  宁阳十二中利用校园橱窗开辟国学经典诵读专栏，精选古诗文、名言警句布置班级文化。葛石镇沙卜完小在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗（词），并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。蒋集镇栗楼小学把《论语》、《孟子》、《三字经》中的经典名句，制作成喷绘版面，张贴在学校宣传栏、教室外墙等处，让学生有更多机会接触国学经典，方便学生诵读。学校红领巾广播站，在下午课外活动时间，每天都插播五分钟的经典诵读。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。这些琅琅上口的经典名句，常常响起在校园上空。

  二是“课程招”，  读千古美文、做少年君子。宁阳县按照“去粗取精”的原则，统一为全县中小学各年级阶段推荐了诵读书目，并提出  “不增加学生课业负担，不增加教师工作负担，不增加家长经济负担”的总要求，各学校根据学校实际，在推荐书目中再精选内容，作为学校校本教材。教学中，以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵。宁阳县英才学校、鹤山乡王卞小学、华丰镇沈庄小学把经典诵读纳入课时计划，制定了评价方案。伏山镇中心小学、蒋集镇中心小学、泗店大孟小学将诵读与语文、音美等学科相结合，在美术课上诗配画、画配诗，音乐教学中配乐吟唱古诗文，激发了学生学习经典诗文的兴趣。宁阳县实验中学将《论语》定位为学生校本教材，每年印制1200册供初一学生和老师们诵读，并结合综合实践学科进行实践升华，《论语》学生读本荣获泰安市校本课程一等奖。

三是“活动招”，诵中华经典、做有德之人。宁阳县诵读活动始终把经典文化与现代道德规范紧密结合在一起，探索用“中华文化经典诵读”切入未成年人思想道德教育。伏山镇中心小学上、下学期分别举行“庆元旦”、“庆六一”中华文化经典诵读展示活动。每两月组织一次同年级段的班级诵读联谊活动。联谊班级之间开展多种形式的诵读活动，以促进班级之间、学生之间的诵读交流。他们还经常组织手抄报编写大赛活动，为学生提供编写、选材、绘画、书法方面的锻炼机会，让学生根据诗文进行编写手抄报。泗店镇中心幼儿园结合市级科研课题《国学启蒙教育在幼儿园一日活动中的渗透研究》，开展了“读经典，诵经典”为主题的诵读比赛。蒋集镇添福明德幼儿园巧将游戏歌谣变成诵读国学经典的阵地。经学校精心编制，《三字经》《弟子规》变成了学生跳皮筋、拍拍手等游戏中的歌谣，《论语》成了编花篮游戏的歌词，唐诗宋词成了快板台词。一时间，欢声笑语中传出的阵阵国学经典内容成了学校一道亮丽的风景线。宁阳县鹤山乡泗皋小学开展纪念孔子诞辰2565周年活动，他们在颜庙前身着汉服，诵读《论语》，学习经典，传承经典。石集小学举办了一次以“聆听华夏之声，书写汉字之美”为主题的汉字听写大赛。鹤山乡赵庄小学引入“戏剧表演”和“戏剧游戏”，表演的《花木兰》获县艺术节一等奖。

四是“社团招”，打造学校校园文化特色。华丰镇中心小学成立“篆刻国学”学生活动社团，让学生学习简单的篆刻知识，认识篆刻工具材料，了解著名的篆刻家，然后让学生欣赏篆刻作品，学习简单的篆刻技法，从“磨石”、“描摹印章”、“反字上石”到“运刀篆刻”、“修改”，学生们在实践中体验着篆刻的程序和技巧，对篆刻艺术有了更进一步的认识和体会。经过学习学生们已经掌握了简单的篆刻技法并能临刻一字印、临刻二字印和简单的篆刻创作，形成了“人人一把刀，个个一方印”的校园文化特色。伏山镇中心小学成立了“书法班”和“诵读班”，假期里，他们来到乡村少年宫，在老师的带领下，写汉字，读汉书，开心、幸福地成长。（泰安市教育局）