平度四项举措构建督学责任区服务长效机制

  2014年，平度市认真落实国家、省、市全面建立督学责任区挂牌督导制度的有关文件精神，组织105名责任区督学，每季度、多批次深入到全市236所中小学（幼儿园），听课、评课900多节，与教师、学生座谈1000多人次，发放调查问卷16000余份，对学校常规管理、安全防范、教育教学、师德师风、学生培养等各个方面进行了全面督查，发现推广优秀典型12个，帮助学校查找问题、整改建议百余条，受到学校和师生的欢迎和好评。

        一是完善责任区督学网络，规范督学责任区工作。将全市高中、初中、小学、幼儿园一并纳入督学责任区范围，选聘的105名兼职督学，重新划分为34个责任区，构建起全市区域内学校（幼儿园）“全覆盖、无缝隙”督导网络。制订了《关于进一步加强督学责任区工作的通知》，对督学工作职责、任务、时间、程序等进行明确界定，使督学责任区工作更加规范、有序。

        二是建立督学责任区工作跟踪制度，提高责任区工作的推进力度。每次开展督导活动前，督导室都列出督导的具体内容及要求，组织责任督学在规定的时间内完成督导工作。活动结束后，责任督学填写《督学责任区督查情况记录表》报教育督导室。督导室定期汇总督导情况，通过《责任区督导工作情况通报》在教育系统范围内公示，通过《平度市镇街重点工作完成情况公示》在全市范围内公示，通过《平度教育督导简报》呈报平度市委、市政府主要领导，检查落实各级教育行政部门安排的各项工作，贯彻落实领导的意图，及时将基层的声音反映给领导，为领导决策提供更多的信息和参考依据。

        三是建立责任督学的监督评价机制，督促责任督学积极、认真履职。建立学校评价机制，督导室每学期组织学校对每个督学责任区、每位督学的工作规范、工作态度、业务能力、工作业绩、学校的受益度等进行调查评议，并对评议结果进行统计反馈，对履职不力、学校不满意的兼职督学进行诫勉谈话，严重者撤销督学资格。制作了“督学责任区公示牌”，将责任督学的电话公开，既接受家长对学校工作的监督，也接受学校及家长对责任督学的监督。

        四是建立责任督学的学习考核机制，提高学校对责任督学工作的满意度。加强对督学的培训。通过召开督学会议、督学责任区组长会议、责任区学校规范办学行为现场培训会议等形式，对督学进行规范办学的法律法规教育、督导常规教育、督导方式方法培训。建立了平度市督学责任区QQ群，定期发布督导责任区建设的有关信息，特别是上级对督学责任区建设的新要求，促使督学加强学习，促进责任区工作不断完善。学年末开展对兼职督学的业务考核，考核结果作为兼职督学使用的先决条件，考核不合格者届满后将解聘。（青岛市教育局）