淄博张店区“四把密钥”开启教师成长“宝箱”

2014年以来，为了推动教师专业化成长，张店区教育局找准“四把密钥”，开启了教师专业成长的“宝箱”。

一是建立教师立体培训体系。依据教师的阶段成长步伐，建立起了新教师、青年教师（青年校长）、骨干教师（优秀校长）、知名教师等不断阶段的全方位、立体式的培训体系。新教师实施“定向定岗式”优培行动计划，青年教师、校长实施青年教师名师建设工程，为138名草根教育家和12名卓越校长培养对象量身定制培训套餐，通过17名省级名师为主组建的个人名师工作室，吸收了90余位优质教师参与，充分发挥了知名教师的引领辐射作用。

二是建立“培训基地+实践成长”的张店培养模式。先后在国家教育行政学院、北京十一学校等高等院校、教育名校建立了培训基地，先后有200余名校干、60余名访问学者进行了国内顶尖的专业培训、挂职锻炼。同时，组织选拔50余名校干在城乡学校实施互动式挂职、兼职等“个性实践”作业，先后选拔20余名校干、教师走上了更高的管理岗位，为教育名城的蓬勃发展积聚下坚实的学校管理人员。

三是建立全员参与培训行动计划。以张店教师进修学校为引领，以区内各学校为主体，通过网络研讨、网上赛课、网络评课、现场交流等方式，不断提高全区4700余名教师教学水平。

四是大力实施校际教师交流。将新教师“定向定岗式”优培行动计划、教师城乡交流、张店特色培养模式等进行科学、有机的融合在一起，实施了高强度、广范围的教师交流活动，每年100多名新教师、100多名城区优质教师、40余名外区县引进的优秀教师、几十名优秀校干教师的培养，不断改变着农村学校的教育教学现状，城乡学校办学水平的差距在不断缩小。（淄博市教育局）