鲁东大学强化激励与监控机制提高教学质量

教学质量是高校生存和发展的立足之本。一年来，鲁东大学强化教学激励与监控措施，构建更加科学合理的教学质量保证体系，确保教学质量不断提高。

一、组织首届鲁东大学“教学名师”、“学生最喜爱的教师”评选活动。 坚持学生评价为主，专家评价为辅的组织方式，注重教师教学实绩，分别评选出“教学名师”、“学生最喜爱的教师”各10名。组织获奖教师总结经验，撰写教学体会，在校报连续刊发各位获奖教师先进事迹和从教体会，增强了教师的荣誉感和责任感，营造了教师积极从事教学工作的良好氛围。

二、加强对重点环节的专项督查。 组织为期4个月的全校近两年新引进61名教师课堂教学情况专项检查，共计听课233人次、466节课，更好地促进了青年教师执教水平的提高和职业发展。针对近两年开展的有关教学改革项目，组织完成为期1个学期的全校公共选修课、卓越教师班以及兼职教师授课情况专项听课指导。

三、强化对毕业论文（设计）质量监控。 根据应用型人才培养要求，鼓励学院采取教师命题、校地（企）合作单位命题及学生自主命题等多种方式选题，明确各类选题比例，提高了毕业论文（设计）的实践性。继续使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统对2014届本科毕业论文进行了抽检，指导教师对188篇不合格论文进行了反复修改，确保了全校毕业生论文的总体质量。组织2014届优秀本科毕业论文（设计）成果汇报会和成果展示会，增强了学生的论文质量意识。

四、坚持常规教学检查工作。 学校领导、院（部）负责人、教学督导组成员多次进行日常教学常规检查，深入课堂听课，并对教师授课进度、教案、作业批改、辅导、教研活动等教学工作的开展情况进行了检查，为进一步改进教学管理、促进教师提高日常教学工作效率提供了可靠依据。（鲁东大学）