我市进一步深化义务教育课程改革

大小课、长短课、设自主选课学习日、初中物化生思历地将使用等级评价……3月4日，济南市教育局召开新闻发布会，下发了《济南市教育局关于进一步深化义务教育课程改革的意见》（以下简称“意见”），这是全国首个地市级层面的课程改革文件。一系列课程变化今后将出现在小学生和初中生的课堂上。

课时设置自主：20分钟课、跨年级上课可以有

一节课20分钟或50分钟，这样时长的课你上过吗？

现在小学的一节课一般是35分钟或40分钟，中学一节课45分钟，而今后课时时长“硬杠杠”将不再统一设定，市教育局将课程设置的自主权下放给学校，课时由学校根据实际统一安排。学校可根据学科、课型特点，积极探索长短课、大小课、跨年级、多学期等多种安排方式。比如学校可以安排30分钟、20分钟的课，也可以设置50分钟的课。

“这是为了让学生的课程更加多样化，此前有的学校想把古文、国学等传统文化课搬到曲阜去上，让学生一周集中学习体验，但是由于课时安排等一些硬性规定，让学校无法实施，权力下放后，学校可以自主设置。”市教育局相关负责人表示，以后学生也有更多的机会进行体验式学习，而不仅是坐在教室中“满堂灌”。

尽管权力下放了，但是对学校来说还是有“红线”的。也就是说，学校设置课时还得在保证课时数和教学时间总量的基础上。例如，某学校原来体育课一周两课时，一节课45分钟，今后学校可以将体育课改成一节课30分钟，分成3节课上。

课程丰富多样：中小学设“自主选课学习日”

意见中提出，义务教育阶段学校可设立“自主选课学习日”。也就是说，未来，学校必须为学生所选的课程留足开课时间，不会出现学生选了，但课却没有上或者没有足额安排的情况发生。“今后每周要至少保证半天的时间供学生开展自主选课活动。”市教育局相关负责人表示。值得注意的是，自主选课学习日当天，所有的学生都要进行自主选课学习。至于高中阶段学校，若有意实行可在不违反相关规定的前提下，向教育局申请，得到批准后也可以参照义务教育阶段学校选课要求进行。

与此同时，学校需开发丰富多样的拓展选修课程，满足不同年龄段学生的学习需求，拓展选修课可分为知识拓展、学科特长、实践活动三类。一至六年级主要开设学科特长类和实践活动类课程；七至九年级全面开设三类拓展性课程，其中知识拓展类课程比例不得超过30%。

此外，市教育局首次以文件的形式要求“任何区域、学校不得强制统一教学进度”。也就是说，由于各学校生源不同、学生个体存在差异，因此每个学校可根据学生的实际情况制定学习的教学计划和进度。

对接中考改革：初中语数英以外的科目，不打分改评级

为了规范义务教育考试评价方式，意见中提出一至六年级各类考试一律使用等级和评语相结合的方式进行评价，七至九年级各类考试除语文、数学、英语三门学科可用分数进行评价外，其他学科均使用等级和评语相结合进行评价。同时，等级划定应按照学生总数相应比例进行划定，严禁对学生进行成绩排名。这一政策与2018年中考改革相对接，届时中考将实行“分数+等级”录取，除语数外使用分数外，其余学科全部使用等级。

目前在济南中小学，小学阶段考试已全部使用等级或优秀、良、及格等评价方式，而初中学校多是使用分数来评价。“此前，对初中学校并没有做统一的要求。”市教育局相关处室负责人表示，根据新的政策，今后初中学校对物理、化学、思想品德、历史、地理、生物等学科将用等级评价，这些学科的分数评价将退出历史舞台。