济南第十八中学教师王怀平的执教之道——“我三心但不二意”
01.06.2015 18:22
本文来源: 教育局
用真诚和关爱改变学生
世人常说，教师做好工作的秘诀就是对学生充满爱，因为师爱是伟大而神圣的，是人类复杂情感中最为高尚的，它凝结着教师无私奉献的精神，潜藏着一种巨大的力量。对王怀平而言，用真诚和关爱去对待学生，是一名教师必备的素质，在近40年的教学生涯中，他也常常以此来要求自己。其中，就有这样一个故事一直留存在他的心里。
在王怀平培养的学生中，小明（化名）十分特别。在入学考试时，小明语文成绩为7分，数学成绩为4分，两门学科加起来也才勉强达到“两位数”。除了学习成绩落后外，他的品行也存在问题，上小学时，他经常会做些违背校规、校纪的事情，是典型的问题学生。为了了解小明的真实情况，王怀平几经走访，最后得知真相。原来，小明生活在一个单身家庭，与母亲一起居住，但因工作原因，母亲无法照顾他，更没有时间去教育他，从而导致他无心学习、品行不好。
“天下无不可化之人，但恐诚心未至。”在了解小明成绩差、品行坏的原因之后，王怀平便下定决心，希望通过自己的真诚和关爱去改变他。在闲暇时间，王怀平总是找小明谈心、聊天，虽然一开始他很抵触，但经过不懈努力，小明从慢慢开始接受，到凡事都找王怀平商讨，在这个过程中慢慢改变着。同时，王怀平又多次与小明的母亲进行沟通，给予小明生活上的照顾与关怀。
初三毕业时，小明的各方面都有了极大的进步和提高，不仅越来越懂事，还会利用假期去勤工俭学，帮母亲补贴家用，最后成功被一所五年制高职所录取。“是王老师改变了我的孩子，让他有今天的成绩，我真心感谢他的付出。”小明的母亲说。
教育学生要细心、耐心
做教育工作，除了要有爱心，还得细心，随时留意着每一位学生的任何变化，一旦发现问题，就要及时解决，并引导着学生向正确的方向发展，成为一名合格的学生、优秀的学生。
初二下学期，是学生两极分化的一个关键时期。据了解，当时王怀平班的一名班委，忽然之间像变了个人一样，不仅班级工作不热心了，而且学习上也总是心不在焉。“上课无精打采，作业也应付了事。学科测试时，成绩明显下降了。”王怀平立即进行了多方调查，了解到该学生是因家里的事情，与母亲闹了别扭，故意赌气所致。在征得学生的同意后，王怀平来到学生家中，进行家访、交流，不仅让母女俩和好如初，而且也让这个学生的学习重新步入正轨。“王老师真的太善解人意了。”该学生说。
同样，耐心也是教师在教育工作中必备的素质。“我们每天所面对的都是十几岁的孩子，他们的心智还不够成熟，行为上也缺乏自我控制力。有的学生辨别是非的能力不够强，常常讲究哥们义气，易冲动，往往会做出一些不合情理的事情。这就需要我们耐心说服，并做好教育工作。”王怀平，做教育，千万不能急于求成，仅通过一两次工作是很难达到预期效果的。
在王怀平的工作生涯中，所遇到的那种大错不犯、小错不断的学生大有人在，他们承认错误，也说改正，但总不见效果。“这就要求打持久战、常抓不懈。”他表示，老师要根据不同学生不同情况，采取灵活多样的方式和方法，以求达到理想的效果。
为学生服务“绝不二意”
所谓“绝不二意”，就是作为教师，需要一心一意，始终把教育工作放在第一位，全心全意为学生提供服务。凭着这一信念，年近六旬的王怀平，仍然坚持工作在教育的最前线，不仅担任学生的语文教学工作，还继续承担着班主任的责任。
作为教师，王怀平始终坚信学习是终身的事情，因为只有不断地学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能更好地完成自己的工作。为了成为一名合格的人民教师，提高教育教学水平，王怀平积极参加各种培训和竞赛，主动学习优秀教师的成功经验，先进的教学理念、现代化的教育手段，并在工作实验中不断总结积累经验，逐步形成了在自己的一套行之有效的方法。
“亲其师，信其道。”王怀平告诉记者，他深知这句话所说明的道理，他认为爱是信任的基础，只有师生之间有了爱，学生才会喜欢你、亲近你，才会愿意听你讲的课，你所说的话才会对其产生有效的作用，也才能把学生培养成国家建设的有用之才。“高尔基曾经说过，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”学生生病不舒服时，你送上一片药，递上一杯水，说上几句温暖的话；学生穿衣不整洁时，你帮忙整理一下，清洁一下……这些看似再平常不过的小事，却常常能打动学生，让他们对你心存感激，把你记在心底。一想到学生们都健康、快乐的成长，王怀平心头就有一种情不自禁的喜悦，他深深地感到了做教师的幸福和自豪。（本报记者 梁菲菲 通讯员 刘岩）
本文来源: 教育局
01.06.2015 18:22
