中国教育发展战略学会到德州市调研

11月17—18日，国家教育咨询委员会委员、考试招生制度改革组组长、中国教育发展战略学会学术委员会主任谈松华带领中国教育发展战略学会新型城镇化建设课题组一行到德州市调研。

调研组先后与市教育、人社、卫计委、发改、规划、农业等市直部门和部分高等院校座谈，并到该市平原县实地调研。期间，调研组与相关部门、学校围绕新型城镇化进程中的城市功能定位、人口计生政策调整、城市规划与产业发展、农业体系建设发展、教育优先发展以及人才培养培训进行了深入讨论。

谈松华主任高度评价了德州市新型城镇化建设工作，对该市教育发展突破瓶颈，规划先行，全面铺开的工作思路和方式方法给与充分肯定。谈松华主任指出，新型城镇化是以人为核心的城镇化。教育作为新型城镇化的重要增长点之一，在培养人才，聚集人气，助力产业上起着不可替代的作用，德州作为省级职业教育改革创新试验区必须加快加大职业教育发展力度，依靠职业教育加强城镇新增劳动力和农村转移劳动力的培训，帮助农村学生稳定就业，解决技能人才紧缺矛盾，带动农村建设发展，推动新型城镇化建设。

近年来，德州市积极发挥教育基础性、先导性作用，大力推进新型城镇化进程。一是把优先规划教育布局放在城镇化发展战略首位。在规划新型城镇化建设时，把教育布局规划作为一项专项规划，放到优先位置，超前规划建设。目前，全市所有县市区对辖区内教育专项布局规划进行了科学编制。二是把学校建设工作作为城镇化战略重点。2010—2012年，实施了中小学校舍楼房化工程。共投资13亿元，建设楼房校舍110万平方米，全市乡镇以上学校全部实现了楼房化。2013年启动了实施了中小学校舍标准化工程,已建设标准化校舍100多万平方米。实施了学前教育强基工程，四年累计投入资金6亿元，建设幼儿园488所，新增学位5.5万个。三是把加强教师队伍建设作为促进城镇化的重要保证。实施中小学教师补充工程，2010-2014年四年补充教师9000多人，全省最多。切实保障教师待遇和合法权益。保证县域内教师工资、社会保险和其他待遇统一标准，并逐年提高，在评先树优、职称评定的等方面适当倾斜。实行城乡教师支教、挂职、交流、定点联系、巡回讲学等制度，促进教师资源城乡范围的合理配置。四是把发展职业教育作为促进城镇化的重要载体。紧抓省级职业教育创新发展试验区机遇，强化市级统筹力度，出台《关于推进省级职业教育创新发展试验区建设的实施意见》，明确了我市职业教育试验区建设的路线图、时间表。编制《德州市中长期职业教育发展规划（2014-2020年）》，以全市战略发展科学规划职业教育发展的方向。投资3亿元，启动了市级职业教育公共实训中心建设。将技能人才培养纳入了全市社会创业、就业体系，成功举办“2014鲁冀职业院校（大中专）毕业生大型招聘会”，为职业院校毕业生提供优质就业服务，共提供就业岗位2万个。先后开展了中等职业学校与技工学校“双证互通”、普通高中与职业学校“学分互认，学籍互转” 、“3+2”、五年一贯制， “3+4”对口贯通分段培养试点工作，建立并完善了普通高中与职业学校统一的高中阶段招生平台。实现了我市现代职业教育体系“上下贯通”、“左右衔接”的重大突破，构建了职业教育学生培养的“立交桥”。（德州市教育局）