日照东港区创新机制激活教育“一池春水”

教师是立教之本、兴教之源。近年来，日照东港区坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，不断创新管理机制，提升教师综合素质，努力打造一支高素质、专业化教干教师队伍。

一是创新教育理念提升教师职业道德素养。该区立足实际，2009年适时提出了“把学生当自己的孩子培养，做学生喜爱的教师”的教育理念，要求全区广大教师要像对待自己的孩子一样，全心全意关爱学生、诚心诚意包容学生、真心实意尊重学生、真情善意严格管理学生。坚持把加强教师职业道德建设作为教师队伍建设切入点，大力实施“师德提升工程”，组建优秀教师师德报告团到全区学校巡回宣讲，深入宣传教师模范典型，树立了东港教师的良好形象。先后评选、表彰首批“最受尊重的教师”10名、“终身班主任奖”教师57名、“终身敬业奉献奖”教师154名，并结集印发先进事迹材料，号召全区广大教干教师认真学习优秀教师的感人事迹。

二是创新教师补充交流机制。针对全区教师队伍呈现出年龄、学科结构不合理等问题，积极探索建立了教师队伍补充交流机制，用完善的机制来把好教师“入口关”，努力把最优秀的人才选拔到教师队伍中来。按照“凡进必考、总量控制、局部调整、保持平衡”的原则，连续8年面向社会公开招考教师910多名。积极制定、出台配套措施，鼓励、选派城区优秀教师到农村任教，每年还定期组织开展送教下乡、送课下乡、支教等活动，帮助农村教师提高教育教学技能。今年以来，支教送教近百人，镇街道内部教学交流200余人次。

三是创新教干教师培养机制。紧紧围绕提高教师专业能力这个核心，深入实施“教师专业成长工程”“名师名校长工程”，不断搭建完善教师专业成长电子档案系统平台、城区义务教育教研平台、城乡教学合作交流平台“三大平台”，积极构建开放灵活、终身学习的教干教师教育培训体系，全方位提升教师专业技能，培养长期从教、终身从教的优秀人才。今年以来，先后组织4255名教师参加远程研修，1680余名教师参加各级各学段各学科专题培训、班主任高级研修。（日照市教育局）