推动民族团结宣传教育人文化、大众化、实体化

　　中央民族工作会议指出，当今时代，人们接受信息的方式千变万化，要适应形势，注重人文化、大众化、实体化，推进理念、手段、方法的创新。这一重要论述，揭示了宣传工作在信息时代、网络时代的新规律和特点，为我们深入推进民族团结宣传教育工作指明了方向。

　　在我们国家，民族团结就像阳光、空气和水，受益而不觉，失之则难存。要像阳光普照那样，在全社会不留死角地搞好民族团结宣传教育;要像净化空气那样，坚决反对一切不利于民族团结的言行;要像保护水源那样，维护中华民族大团结的根基。这个根基，就是正确的国家观、历史观、民族观。各族干部群众都要牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。

　　抓好民族团结，载体和方式十分重要。《五朵金花》《刘三姐》《冰山上的来客》这些老电影，《北京的金山上》《阿佤人民唱新歌》《草原上升起不落的太阳》这些老歌曲，影响和感动了几代人。新中国成立之初，拍电影、写歌曲，就是载体的创新。这些年，也有一些好的书籍、电影、歌曲和节目，但总的说还不够，要多一些，再多一些。当今，媒体技术发展一日千里，人们接受信息的方式千变万化。老年人更习惯听广播、看电视、翻报纸，年轻人更喜欢看微博、微信、微电影，小朋友则更容易接受卡通、动漫、游戏。我们要按照中央民族工作会议的要求，根据不同群体的信息接受习惯，顺应网络时代宣传工作的新趋势，抓住喜闻乐见这个核心，树立人文化的理念，运用大众化的方式，打造实体化的载体，推动民族团结宣传教育创新发展。

　　要树立人文化的宣传理念。打破传统的思维定势，改变单一的“漫灌式”宣传教育，针对不同受众的特点，多做“滴灌式”的宣传教育。在这个过程中，要充分考虑不同地方的经济文化发展水平，特别是不同民族的心理特点，以当地群众可以接受、乐于接受的方法开展宣传教育活动。从宣传主题到口号标题，从具体内容到表现形式，都要把准各族群众的脾性，都要切实尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰。要多讲各民族共同创造中华民族、中华文化、中国疆土的历史，多讲少数民族为巩固边疆、保卫祖国、守边固边作出的重大贡献，增强少数民族的自豪感、荣誉感。

　　要多运用大众化的宣传方式。适应社会信息化持续推进的新形势，充分运用新技术、新媒体，多渠道、全方位开展宣传教育和创建活动。充分掌握自媒体时代海量信息的极速传播形式，将一张张宣传展板变成一个个二维码，多运用微信、微博等工具，让民族团结进入每一台信息终端。让各民族群众一同参与民族节庆，在对少数民族风俗习惯加深了解的同时，与少数民族同胞增加来往、增进感情。对青少年学生，要进行中华民族团结友爱的优良传统和民族知识方面的教育，使民族团结进步的优良传统代代相传。

　　要大力打造实体化的宣传载体。将宣传教育资源向基层、社区倾斜，向普通民众贴近，创建一大批能起示范作用的社区、乡村、单位、学校、连队和寺院，推进创建活动向纵深推进。要设置可量化、可考核的指标，建立维护和促进民族团结的规章制度。国民教育、干部教育、社会教育都要嵌入民族团结教育的内容，民族理论、民族政策、民族知识要进教材、进学校、进课堂。

　　网络是把双刃剑，要趋利避害，善加运用。要加强研究应用，坚持疏堵结合，亮出底线，画出红线，严厉打击利用网络造谣生事、挑动民族情绪的行为，鼓励有利于密切各民族感情、增进各民族了解的做法，把网络建设成为各民族交往交流交融的新平台。(来源：国家民委民族理论政策研究室主编《中央民族工作会议创新观点面对面》)