山东将测评中小学生艺术素质 成绩纳入高中录取

德智体美全面发展,美育工作如何开展?师资力量如何保证?美育测评的结果有何作用?具体实施过程如何监督?日前,山东省政府办公厅下发全面加强和改进学校美育工作的实施意见,对这一系列的工作有了一道硬杠杠。根据意见,山东从2016年开始对普通中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评,测评结果纳入学生艺术素质成长档案。其中,初中毕业生测评结果纳入高中阶段学校招生录取,高中学生测评结果纳入综合素质评价。

关键词:课程

中小学增设舞蹈戏剧戏曲

美育的核心是培养学生的审美和人文素养,因此,学校的美育课程是以艺术课程为主体,注重大中小学美育课程的贯通,加强实践活动环节。

在开设课程方面,山东也做了严格的规定。其中,学校美育课程包括音乐、美术、书法、篆刻、舞蹈、戏剧、戏曲、影视,以及剪纸、版画、地方舞、手工制作等地方优秀传统文化艺术,并在各个教育阶段有所不同。

其中,义务教育阶段在开设音乐、美术课程的基础上,试点增设舞蹈、戏剧、戏曲等课程。高中阶段施行2+1美育课程设置,即学生在修习音乐、美术课程的同时,至少要修习舞蹈、戏剧、戏曲、影视等1个模块课程。

此外,特殊教育学校要统筹好教育康复、技能培训、美育课程和实践活动。职业院校在开好与基础教育衔接的美育课程的同时,积极探索开好体现职业教育专业和学生特点的拓展课程。