济南大学做好教育引导学生扣好“第一粒扣子”

        近日，济南大学组织2014级8200余名新生参加济南大学入学教育测试，97.2%学生的成绩达到90分以上，入学教育达到了预期的目的，取得了较好的效果。新生入学教育活动自9月11日开始，历时两个多月，凸显了“规范化、多样化、人性化”的教育特点。

                                          “规范化”开局，规定动作不走样

    学校在深化理想信念、大学理念、爱校荣校、学习生活、专业认知、学涯规划、文明规范、廉洁诚信、安全防范、心理健康等10项新生入学教育的基础上，筹备举办了入学教育第一课观摩培训活动暨新生班主任培训班，创新性地开展了以“四个讲清楚”为主要内容的入学第一课教育活动，规范了新生入学教育的授课内容和授课形式，并聘请9位老师分别从学院党委书记、院长、副书记、副院长、教授、辅导员、班主任等不同视角为学生做讲解，为解决大学是什么、为什么上大学、上大学干什么、大学怎么做等让新生容易产生模糊思想的理念性问题作了典型示范。

                                              “多样化”推进，自选动作有创新

      9月11日至11月20日，学校采取集中教育和分散教育相结合的方式，通过多样化的教育方式，引导新生主动参与到入学教育活动中来，切实体验和感悟大学的学习和生活，在实践中解决学生的适应问题。在集中教育活动中，学校统一组织观看新生入学教育资料片《启航》、《向上吧，青年（第一、二季）》；组织开展军事训练活动和国防教育；组织开展学唱校歌比赛活动；组织开展新生心理健康普查测试和“三个一”心理健康知识普及活动；为新生开设了绿色通道确保每一个学生不因家庭经济困难而辍学。在分散教育活动中，学院分别开展了新生家长见面会，知名教授、学者与新生交流会，“用平时的语言触动学生内心、用现实的成果去启发学生愿景”的主题教育，优秀学生成长历程展，学院发展成果展，“三个三”助力新生成才等活动。新生入学教育内容丰富，形式多样，凸显了理论与实践的紧密结合，增强了新生入学教育的针对性和实效性。

                                                  “人性化”始终，因材施教有特色

      学校坚持“以学生为本，关注两个比例，实现两个更多”的学生工作理念，通过开展贴近学生、贴近实际、贴近生活的人性化指导，在服务中解决新的发展目标和方向问题。依据上半年学风调研凸显的问题，以问题为导向通过走访学院、辅导员和在校生、新生网上调查等方式对新生入学教育方案进行拟定；制作了新生入学教育资料片，编写了学生学习、规划、交往、心理、安全、生活服务、科创、社团和志愿服务等9本指导手册，剪辑了《追梦路上、你我同行》获奖学生风采录，制作了国家奖学金、励志奖学金、宋健奖学金等宣传展板。另外，学院结合各自实际，编排了许多有特色的介绍学院专业发展、专家教授、优秀学生成长等方面的宣传材料、展板，增强了学院专业学习引导和典型示范教育的效果。学校编印了《学校——梦想起飞的地方》、《大学生职业生涯规划指导》、《大学生心理健康发展教程》等指导性教材，让学生更加深入地了解济大、熟悉济大、融入济大，让学生在了解、熟悉和融入中，更快的成长和发展。

      为期两个月的新生入学教育，以生动活泼、寓教于乐的形式和方法，通过规范化、多样化、人性化的内容安排，使全体新生在实践中学会扣好大学关键的第一粒扣子，在润物无声中学会了从习惯被安排到学会主动担当，从被动学习到主动探究，从从众跟随到独立思考的转变。（济南大学）