省教育厅：两年解决大班额问题

　　最近两天，不少家长都被一条新闻吸引住了眼球：“山东17市中小学无一幸免，都存在大班额问题，最大的班额数到了144人”。在22日下午召开的山东省人大常委会全省教育工作情况专题询问中，省教育厅厅长左敏明确承诺，各级政府将逐级签订责任书，两年内摆脱大班额烦恼。

　　对此，山东省将着力于从五个方面加大工作力度：首先，同步调整完善城乡建设规划、住房建设规划，并且将建设用地纳入土地利用总体规划，确定学校建设项目清单，明确建成时间表和路线图;在编制年度用地供应计划时，新增的用地指标、盘活的存量土地和城乡建设用地增减挂钩等节余指标优先用于解决大班额问题。

　　其次，推进义务教育学区制和中小学教师“县管校聘”改革，支持名校办分校、托管薄弱学校、建立学校联盟，大力支持社会力量通过独资、合资、合作等多种形式举办中小学校，探索国有民办、民办公助、混合股份等办学模式，多渠道扩充教育资源。

　　师资方面，在事业单位编制总量内，利用精简压缩和事业单位改革等方式回收的编制，设立临时周转编制专户，用于满足满编超编的中小学补充急需专任教师的需要;完善教师补充机制，按照“退补相当”的原则，做到有编即补。

　　关于财政支持，省财政安排以奖代补的资金是20亿元以上，用于奖补各地解决城镇大班额问题发生的人员经费和建设费用;以山东省财金投资有限公司联合地方政府所属项目公司为运作主体，协调国家开发行和农发行，增加大额长期信贷资金和政策性贷款规模，同时鼓励商业银行为解决大班额问题提供金融服务。

　　此外，全省实行目标责任制，省、市、县(市、区)政府逐级签订责任书，市、县(市、区)主要领导对解决学校大班额问题负总责，并且将大班额解决情况纳入各级政府推进新型城镇化考核的内容。同时建立解决大班额工作台账，实行挂图作战，对学校是销号管理。省政府定期进行督查，设立监督举报平台，向社会公布解决大班额的目标及完成情况，接受公众监督。