烟台芝罘区“两步走”策略优化教师队伍结构

教师队伍的梯次补充事关教育的健康发展、稳定发展和可持续发展，对保持教育发展活力、增强教育发展后劲意义重大。芝罘区在教师梯次补充工作上，确立“两步走”策略，推动教师队伍结构不断优化。

第一步：落实“退一补一”目标，保证教师队伍数量。在财力紧张的情况下，对教师招聘工作特事特办，不惜财力，全面建立科学的教师补充机制，确保教育教学需要。近年来，先后补充新教师800余名，年平均补充104名，占当年自然减员的100%，全区教师队伍年龄老化、学科教师短缺的状况得到有效缓解，基本满足了开齐开足国家规定课程的需要。

第二步：着眼于“队伍结构优化”，提升教师队伍质量。在教师数量得到保证的前提下，着眼于破解队伍性别比例、专业结构等深层次的问题，不断推进教师考选机制方法的创新。2013年，全面推行了组织部门考选教育管理后备人才，教育部门考选高层次专业人才，人事部门考选一般教师的新机制，考选教师硕士以上学历占到40%以上，教师队伍的年龄结构和知识结构明显改善。（烟台市教育局）