烟台芝罘区“五大领域”推进教育信息化应用

近年来，芝罘区坚持“以信息化推动教育现代化”的发展思路，不断加快教育信息化的推进力度，在全面完成国家层面教育信息化发展战略“三通两平台”工程的基础上，积极开展五大领域的信息化应用试点工作。

一是基于云端技术的硬件共享模式。按照“广义资源共享”的理念，探索了基于云计算、大数据技术建设的“云桌面”、“云计算机教室”、“区域网站服务群”等硬件共享模式。目前，学校站群已经建成，云计算教室进入正式部署阶段。

二是基于网络环境下的全新数字化课堂。发挥信息技术的建构优势，把云计算、物联网等新技术与网络多媒体技术及以移动设备为主的终端设备有机结合，在课堂上构建全新的网络环境。目前，重点推进的是“生成性教学模式”、“基于移动终端教学模式”、“基于专业软件教学模式”教学模式的探索。

三是依托泛在学习的个性化研修模式。发挥“泛在学习平台”的“互动”及“随需”优势，实现“智慧学习”、“移动学习”，通过微视频、导学案或讲学稿等载体，变“后教”为“先学”，变“统讲”为“自学”，真正实现了个性化、自主化学习。目前，“翻转课堂”“微课应用”等已经由试点阶段进入推广应用阶段。

四是基于云计算的大数据分析、处理平台。发挥云计算、大数据的“海量”存储功能，建设芝罘“教育大数据分析数学物理模型”，对相关数据定性、定量分析，为科学决策提供依据。借助二代“智慧班班通”将每节课生成的数据以“资源录制”的模式存储，进行有针对性地分析处理；借助相关的数据分析软件，建立教师、学生的个人成长数据档案，为师生个体可持续发展提供科学指导。目前，芝罘区“教育大数据分析系统”的模型建设及部分子模块环境建设已经完成。

五是面向网络的开放式交互平台。发挥  “芝罘阳光教育社区”交流功能，实现教育与社会的深层次交流。为全区教师、学生、家长提供实名认证的网络空间，三者可以通过“学校空间”、“班级主页”、“个人主页”和“团体建立”等途径开展对话。目前，已实名注册教师、学生、家长6100余人，网上交流已初具规模。  （烟台市教育局）