大山深处的“全科教师”——专访历城区西营镇枣林小学教师隗寿美

        ■本报记者  魏海政

        9月9日清晨，山雨欲来，雾霭蒙蒙，隗寿美老师和往常一样，安排好9岁的儿子，不到7点就出了门，赶往8公里外群山环抱的枣林小学。

        枣林小学是济南市南部山区的一所微型小学，位于历城区西营镇大山深处，有十来个老师，200多名学生。参加工作15年来，隗寿美一直是这所村小唯一的女教师。1999年刚参加工作时，隗寿美要骑自行车走15公里的山路，才能从家里赶到学校，后来条件稍微好点时换了一辆摩托车。3年前，她和丈夫商量着买了一辆小汽车，主要是上班用。

        到学校后，隗寿美来不及休息，先赶到教室查看学生情况。“上课内容是中秋放假前准备的，隔了几天了，需要看看学生的作业完成情况，调整备课的内容。”隗寿美说。

        从去年开始担任学校的教导主任以来，隗寿美开始放下担任多年的班主任工作，但还担任着两个年级、两个学科的教学任务。课间还要给孩子们创编大课间一小时的活动内容，每个年级都有各自的花样和特色。

        “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜……”早上第一节课是六年级语文课，正式上课前，教室里就已书声琅琅，隗寿美先和孩子们一起背诵她平时收集整理的一些古诗，帮助学生增加积累。

        这个班级是她今年秋季开学后新接手的一个班，课堂上学生的交流互动还不如原来的班级那么自然、活跃。“开学后听说隗老师教我们语文，我们都特别高兴，因为早就听别的同学说隗老师的课讲得特别好。”六年级学生冯云说，“隗老师对我们特别亲，上课很有趣，还会开一些玩笑，和年龄大的男老师上课的感觉很不一样。”

        第二节课，隗寿美一下子从六年级“直降”到一年级，给一年级新入学的孩子上起了“品德与生活”课。“一年级刚入学，主要是教孩子们学会如何坐、立、行、走，培养良好的学习习惯，适应小学生活，看起来都是些很琐碎的内容，但对孩子的成长特别重要。”隗寿美说。

        一上课，有一个叫雷明（化名）的小男孩就不停地自言自语，一会儿拿出瓶子喝奶，一会儿摆弄其他物品，一会儿离开座位四处找东西，注意力很难集中。当每个同学拿着写有自己姓名的手工作品“席签”做自我介绍时，雷明声音很小，也无法完整地表达自己的姓名、住在哪个村。经过隗寿美多次鼓励和耐心引导，这个男孩终于说出了自己的姓名。隗寿美伸出大拇指给他鼓励加油。

        随后，隗寿美带领孩子们参观校园和教学楼，并看似不经意地走过来拉起雷明的小手说：“我和雷明同学一起在前面带队，大家排成两队跟在后面……”没想到，雷明这时候特别听话，还一边跟着隗寿美的讲解，断断续续地和同学们一起重复着老师讲解的内容。

        枣林小学地处大山深处，很多学生家长长期在外打工，留守儿童比例较大，隗寿美还兼着学校的心理咨询工作。“中午基本上没有休息过，一般都是在教室里和孩子们一起吃饭谈心，有的孩子中午不睡觉，就教他们练习书法和写字，有的孩子心里有事，就和他们说说心里话，化解一些不良情绪。”

        下午，隗寿美还有一节语文课，加上集体备课、个人备课、批改作业，经常一忙就到6点钟才下班回家，很多教导处的活、教研工作等都得回家以后再干。

        由于老师紧缺，隗寿美不仅上语文、品德与生活课，还先后上过多年的英语、数学等课程，是一个很受学生欢迎的“全科教师”。

        平凡而忙碌的山村教师生活，掩不住师魂光辉。今年，隗寿美被评为山东省优秀教师。9月10日教师节当天，她还要走出大山，去参加山东省优秀教师表彰大会，和大山深处枣林小学的200多名师生一起，共享山村教师应有的荣耀时刻。