复旦：课教得好也能评副教授 科研不再是唯一指标

  　　高校教师评职称，发表论文数是“铁门槛”：升副教授需4—6篇，升教授6—10篇，其中还必须有“核心期刊”、“权威期刊”……这一当前我国高校评价、人事体系中的“常规动作”，复旦大学一破再破——推出以重大科研成果为关键评价指标的“代表作”制度的同时，将“代表性教学成果”纳入职称评价。深受学生喜爱的青年教师吴燕华成为“吃螃蟹者”，她以优秀的“教学表现”申报副教授职称，几天前，获得院校两级学术评议机构高票通过。