滨州市发挥远程教育平台作用 搭起农民致富桥

近年来，滨州市切实发挥远程教育网络资源优势，利用远程教育积极引导农民群众学习农业种植技术、病虫害防治、供求信息、农业政策法规等各类信息，农民群众在家门口就能掌握农业技术知识，了解市场信息，坚定了滨州市广大农民科技兴农、信息兴农、产业兴农的信念，使远程教育成为党员干部和农民群众的“免费学校”、“开放课堂”，成为农民致富的“好帮手”。远程教育在推动农业产业延伸、助推企业崛起、带动强村致富、发挥远教作用等方面，取得了实实在在的效果，赢得了广大农民的热情欢迎。

滨城区依托远程教育平台把远程教育的信息、技术等优势与合作社有机结合起来，大大提高了农民进入市场的组织化程度，提高了农产品的市场化程度，增强了农产品抵御风险的能力，推动了农民合作组织的发展壮大。滨城区充分发挥远程教育的服务作用，坚持培养新型农民、培育优势产业、促进农民增收致富的理念，加强农业技术学习培训，积极培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，把远程教育打造成服务新农村建设的优质平台。

今年以来，博兴县充分发挥党员干部现代远程教育平台作用，注重对群众进行致富能力培训，增强了其发家致富的本领，扩宽了农产品的销售渠道。通过整合远程教育课件制作培训、农村实用技术培训等资源，开展形式多样的教育培训。在培训模式上，采取群众自学和集中培训相结合的办法，积极为群众提供“自助式”、“定单式”、“分散式”学习服务；在培训形式上，根据农时季节特点，做到理论政策“集中学”，公共知识“全员学”，致富技术“重点学”，疑难问题“指导学”，特殊需求“随时学”；在培训内容上，重点做到突出实用技能、突出市场信息、突出法律法规等。积极探索“站点+基地+项目”的集中培训模式，把农业生产基地和农产品加工企业作为远程教育的延伸课堂，实现理论与实践的有机结合，达到优势互补、共建共享。

邹平县发挥远程教育“大课堂”作用，推行以“远程教育＋产业基地＋合作社＋网络点播”为主要内容的学用模式，不同模式的远教课堂实实在在地帮群众算清明白帐，助乡村奏响和谐曲，给农民铺平致富路。远程教育平台选择绿色果品、苗木老卉、木材加工等不同产业，建立远教学用示范基地，开辟了农民群众动手操作的“第二课堂”。邹平县好生镇各村通过远程教育开通电子网站，众多农民通过专业培训掌握操作技术后，纷纷点击鼠标，登录互联网，搜索、发布农业信息，把自家和邻里乡亲生产的一些主打农产品和本地的特色经济等信息发到网上。如今，在互联网上就可以随时浏览好生镇的苗木花卉、木器加工、特色水果等农产品销售方面的信息，有力地促进了当地农民增收。

为便于枣农及时掌握冬枣科学种植管理等知识，沾化县远程教育平台开通专家讲座、枣乡快讯、品牌创优等栏目，使节目更加符合枣农要求，受到广大枣农的好评。远程教育平台坚持做到“电话一打，技术到家”，公布技术专家、有关部门和乡镇的技术服务热线，群众随时可以请教专家、点播课件。同时，根据群众点播需求，聘请有关专家面对面现场讲解技术要点，录制成课件播出。平台将冬枣栽培管理教程、沾化冬枣标准化生产细则等生产技术规程搬上荧屏，定期播放，受到广大枣农的好评。实现枣农持续增收的目的，让群众真正得到实惠，远程教育网成了农民们的致富网和连心网。

无棣县不断完善远程教育前沿阵地，在为群众服务上力争实现两贴近。通过远程教育促进农民的增收、农业的增效和农村的发展。利用远程教育资源平台，立足当地实际，组织党员开展各类实用技能培训，解决农业技术难题，帮助农民增收致富，向广大农村党员群众推介各种致富信息，特别是积极推广农业新品种、新种植和加工技术，让农民群众从中受益。