鄄城县创新载体办人民满意教育

在工作实践中，鄄城县、乡教育主管部门和各中小学校结合教育工作实际，从为学生、学生家长提高服务水平和质量出发，创新载体，制定并实施了多项具体工作措施，并取得了一定成效。

一是组织召开了全县中小学生家长会。全县教育系统转变干部作风、提升群众满意度工作会议召开后，全县各级各类中小学校由学校分年级、分批次召开了全体学生家长会，向学生家长宣讲我县教育工作近年来在改善办学条件、加强师资队伍建设、强化教育教学管理、实施教育综合改革、大力发展职业教育等方面所取得的巨大成绩和在社会上产生的“正能量”，宣传本校在加强学校管理、提高教育教学质量等方面所采取的措施，增强家长对全县教育工作和学校工作的了解和支持，从而正确看待教育工作所取得的成绩以及所存在的问题，提高对教育工作的满意度。

二是开展万名教师向社会公开承诺活动。全县各级各类中小学校在职教师就规范办学行为，坚持依法从教，加强师德师风建设等，向学生、学生家长及社会进行了公开承诺，自觉接受学生、学生家长及全社会的监督，从根本上净化了教育教学环境，提升了教师队伍形象。

三是实施“学校开放周”活动。全县各级各类中小学校都坚持每月向社会实施一个周时间的“学校开放周”活动，邀请学生家长、社会各界人士等深入学校、课堂，亲身感受学校管理、教育教学工作的良好氛围，广泛征求学生家长及社会各界对教育工作的意见和建议，并积极改进工作，切实提升了学生家长及社会各界对教育工作的满意度。

四是开展“放学道路畅通行”活动。为有效改善城乡中小学校特别是城区小学周边地区学生放学时道路交通拥堵状况，县教育局在全县中小学校倡导开展了“放学道路畅通行”活动。各学校通过召开家长会、发放明白纸等形式，告知家长接孩子的地点，放学时由学校班子成员、政教处全体人员及保安人员负责维护学校周边地区的交通秩序，学生以班级为单位站路队放学，班主任护送学生路队到达指定地点，从而规范了学生放学交通秩序，改善了交通状况，确保了学校周边地区的道路畅通。

五是开展聘请社会监督员进校园活动。全县各级各类中小学校通过聘请人大代表、政协委员、行政村支部书记、离退休老干部及社会知名人士等做为学校监督员，采取邀请监督员进校园、进课堂、召开座谈会、发放征求意见书等形式，虚心听取各方面的意见和建议，努力改进学校工作，自觉接受社会监督，努力办好让党和人民满意的教育。

六是实行家校联系卡制度。全县各级各类中小学校把学校领导班子成员的职务、职责分工、联系电话等印制成家校联系卡，发放到每个学生家长手中，便于学生和学生家长遇到疑难问题时，可以随时拨打学校领导的公开电话，及时解决学校管理和家庭教育方面存在的困难和问题，架起了家庭与学校之间沟通与联系的桥梁，共同担负起了家庭教育与学校教育的重任。

七是建立教育校讯通服务平台制度。全县各级各类中小学校，每月选定一至两个家校联系专题问题，通过发放《致学生家长的一封信》、发送手机教育短信等形式，携手开展家校共建活动，妥善解决学生在学习和生活中遇到的各种问题，为家长更好地对孩子进行家庭教育提供参考。在全县教育系统建立了校讯通短信平台，每周进行一次温馨提示，和全县百姓共同关注教育，共同关注青少年学生的健康成长。

八是把开展专项活动与长效保障机制有机结合起来。在开展上述专项活动的同时，县、乡教育主管部门和各中小学校还紧密结合教育工作实际，把积极办好各级各类学前教育、加强教师职业道德建设、加强农村师资队伍建设、进一步优化中小学校布局结构、严肃查处各种违规办学行为等工作，使专项活动和长效保障机制有机结合起来，努力办好让党和人民满意的教育。（菏泽市教育局）