[高考]历史答题咋提高？回顾核心概念 弥补知识漏洞

　　齐鲁网6月4日讯高考历史答题技巧多，听听名师怎么说。《一切为了群众》栏目请来了山师附中的高三备课组的组长田雪莲老师，教你回顾核心概念，弥补知识漏洞。

　　学生：距离高考文综还有三天的时间，这段时间应该要把主要精力放在哪方面呢？

　　田雪莲:第一个就是我们的高考真题，因为每一年的高考题都是借助新的情景，都是对主干知识和核心概念的考察。第二个，就是我们的错题，因为之前在一轮二轮三轮的复习过程当中，我们有大量的习题包括真题，当然也有很多的错题了，这些错题就反映了我们知识记忆当中的一些盲点和漏洞的地方，所以说我们可以再把以前的错题拿出来，根据错题重新回到教材当中，或者是我们的复习资料，把易错易混的东西整理出来，依然是要解透，然后背的准确。

　　学生：老师，我也有一个问题，请问在考试的过程中有没有什么我们可以用得上的小技巧呢？

　　田雪莲：往往第一个选择题相对有点难度的，有的同学可能一看这个题自己就蒙掉了，其实我们在真正考试的时候，如果遇到了这样的问题，不管它是出现在哪个位置，都可以先把它略过，可以先做后面自己会的和容易的，等有空余的时间再回来重做它，这是第一个要把握的原则，要先易后难。

　　咱们再强调一下做非选择的题的几个要求，就是我们所谓的四化，第一个要求规范化，语言要规范严谨，第二个是段落化，尤其是在41题的回答当中，一定要是三段式的，第三个就强调简洁化，把一些不必要的词语去掉，只留下最关键的核心词语就可以了，第四个就是序号化，如果要表达几层含义，几层意思有几条内容，要注意用序号把它标记出来，这样也让阅卷老师一目了然。

　　最后需要注意的就是，非选择题很关键的一点就是要看分作答，如果是小的设问分值特别高，我们需要注意在作答的时候要多角度，全方位，我们才能保证答得全答得细。

　　田雪莲，女，山东师范大学附属中学高级教师，现任山师附中高三备课组组长。曾获得全国中学教学设计创意大赛一等奖，山东省历史优质课评比一等奖，撰写的论文多次获得全国以及省市论文评比一等奖，多篇文章刊发收录于《山东教育》、《中史参》、《高中历史》、《名师历史教学设计分析》、《高中优秀教案》等期刊和教学著作中。多次荣获济南市中学历史教学科研工作“先进个人”，校优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号。