王忠林同志在《机关党建》杂志发表署名文章 ——学做结合 以学促做 推动“两学一做”学习教育取得扎实成效

近日， 委党组书记、主任王忠林在省直机关工委主办的杂志《机关党建》（2016年第4期）发表了题为《学做结合  以学促做 推动“两学一做”学习教育取得扎实成效》署名文章，文章围绕 “严”、“学”、“做”、“改”、“带”五个字， 介绍了省发改委下一步“两学一做”学习教育的具体任务和工作举措。以下是文章全文：

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。开展好学习教育，是一项重大政治任务，发展改革部门一定深入学习领会习近平总书记重要指示精神，按照省委部署要求，增强做好工作的责任感，力求“学”得深入，“做”得扎实，取得实实在在的成效。在具体工作中，我们将突出五个“字”、做好五个“抓”：

一、突出一个“严”字，带着责任抓。 坚持严格落实责任，加强组织领导，委党组将成立领导小组，组织制定我委学习教育具体方案和工作配档表，提出工作措施和目标要求，把相关责任逐级落实到各党委、支部，做到每项重点工作、每个规定动作，都有统筹安排。对照我委《机关党建工作责任清单》和《党支部目标管理考核办法》，将学习教育落实情况纳入考核体系，采取定期督查、现场考察、随机抽查等形式，指导督促各党委、支部落实学习要求,严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议等制度，做到认真谋划、精心组织，为学习教育健康有序推进提供坚强有力保障。

二、突出一个“学”字，创新方式抓。 “两学一做”基础在学，我们将把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全委广大党员。推动学习方式方法创新，搭建多样化学习平台，在门户网站开辟“两学一做”学习教育专栏，深入开展“每月读一本好书”活动，设立“党员书屋”和“读书角”，举办“发展改革论坛”、“青年论坛”等，落实好每周四“支部集中学习日”制度，推动全委广大党员真学深学、学有所获。注重把中央和省委要求与发展改革工作紧密结合起来，围绕经济发展新常态、五大发展理念、“十三五”发展规划、供给侧结构性改革等，开展“学政策、建真言”金点子征集活动，完成好年度53个重大课题调研，切实提高谋全局、抓大事的能力水平。

三、突出一个“做”字，持续深入抓。 教育引导广大党员干部按照“关键在做”的要求，以学促做、以知促行。坚持立标尺，对照“四讲四有”，细化先进标准，深入开展争做有高度、有深度、有广度、有力度、有热度、有气度的“六度”发改人活动：有高度就是眼界要高、站位要高、标准要高,“身在兵位、胸为帅谋”；有深度就是思考问题要深入、发现问题要深刻、研究问题要深透；有广度就是在更广范围内搞好对上、对下、对部门的联系沟通；有力度就是抓落实要有一股韧劲、一股实劲和一股狠劲，“抓铁有痕、踏石留印”；有热度就是待人要热情、处事要热情、服务要热情；有气度就是要做到团结共事有气度、勇于担当有气度、清正廉洁有气度，努力建一流班子、带一流队伍、创一流业绩。坚持明底线，把纪律和规矩挺在前面，研究制定《落实党风廉政建设责任制的暂行规定》，要求全体党员干部自觉尊法、学法、守法、用法，做到慎初、慎微、慎独、慎友，树立发改部门为民务实清廉的良好形象。坚持树先锋，开展“寻找身边发改榜样”活动，激励广大党员履职尽责、建功立业；组织全委先进基层党组织、优秀共产党员评选表彰，举办我委对口支援援派干部、优秀“第一书记”先进事迹报告会，用榜样的力量鼓舞人、感染人、带动人。

四、突出一个“改”字，聚焦问题抓。 目前，我委所属基层党委共有5个，党支部99个，组织关系隶属我委的党员959名。中央提出的需要重点解决的党性锤炼不严、宗旨观念不牢、服务意识不强、担当精神不足等问题，在我委部分党员身上还有不同程度的体现。在学习教育过程中，我们将深入查找存在的各类问题，对照党员标准细化整改措施，列出清单、边查边改，即知即行、立行立改，有效解决党员队伍中存在的突出问题，让思想模糊的党员明白过来，让言行任性的党员规矩起来，让精神懈怠的党员振奋起来，实现发改工作新常态下有新作为、新面貌、新气象。

五、突出一个“带”字，层层示范抓。 领导带头、以上率下是党内教育取得成效的重要经验。委领导班子成员和处以上干部将当好表率、走在前列，带头坚定理想信念、带头参加学习讨论、带头讲党课作报告、带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位做贡献，在全委形成上级带下级、班长带队伍，上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效开展。