宁阳县中小学“五育”践行立德树人

      宁阳县中小学通过实施“五育”措施，让德育“根深叶茂”，践行立德树人。

        一、以爱育人，发挥教化作用。通过爱心教育、健康教育、心理教育、感恩教育、守则规范教育等，对学生进行引导，让感性行为上升到理性认识，强化学生道德意识。宁阳十二中、第二小学把养成教育与常规管理有机结合起来，倡树校园文明。鹤山乡赵庄小学在感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩自然五个方面开展了学唱感恩歌曲，观看感恩影片，吟诵感恩诗歌，推介感恩美文，讲感恩之言等丰富多彩的活动，促进学生健康成长。东庄镇韩庄完小、葛石镇沙卜完小、蒋集镇彩石小学定期开展以“感恩”为主题的班会活动。蒋集镇添福明德小学为培养有爱心的学生，开展了“小乌鸦反哺”系列活动。宁阳实验中学定期开展“泰山班主任节”、“泰山教师”评选活动，让学生以感恩之情回报老师的教诲，并且学校每学期编印德育校本课程让每位学生从中感受师恩。

        二、习惯育人，发挥养成作用。通过养成教育，让学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会健体”，养成良好行为习惯，培养道德行为，形成道德之果。蒋集镇栗楼小学、葛石镇中心小学通过广泛开展丰富多彩的德育实践活动，构建让人民满意的文明和谐校园。华丰镇中心小学结合本校教师和学生的实际打造了学生“做人文化、成才文化和成才文化”系列校园文化，引导学生健康、快乐成长，实现学生的全面、综合和个性发展。宁阳二十一中开展了争当“快乐星使”主题德育教育活动,从学习、纪律、卫生、活动、内务、行为习惯等多方面设立奖项对学生进行表彰奖励，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。鹤山乡中心小学结合办学特色，在师生中开展“双九百星”自信教育系列活动，以自信教育为基点，培养学生良好的行为习惯，每学年评选“明星教师”、“百星少年”  、“九皋学子”等。

        三、文化育人，发挥熏陶作用。各个学校以三风建设为为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以校园文化活动为载体，使学生在学习生活中接受先进文化熏陶和文明风尚感染，陶冶情操，感悟生命，促进全面发展和健康成长。鹤山乡泗皋小学启动学习“传统文化”活动，依托颜庙、颜林所代表的的颜子文化，自编自演，以诵读、短剧等形式，开发《颜子生活故事》，通过文艺汇演和传统文化相结合的方式编排节目，使学生们深刻体验到传统文化的熏陶。南关小学、葛石镇皋山完小努力构建“德、志、行”三位一体的育人思路,创建了以“中华传统美德”为主题的校本课程和校园文化，校园的墙面上，宣传栏里，教学楼外墙上到处都有关于传统美德的故事和诗句，学生在校园里时时都能感受传统美德。

        四、课堂育人，发挥主渠道作用。各学校让德育走在知识技能传授的前面，让德育渗透在教书育人的过程中，让德育体现在做人做事的结果上。伏山镇云山小学制定了全员育人实施方案，确定了每位教职工的育人职责，通过学生和教师双向选择，确立育人目标，开展育人活动。八仙桥街道临邑小学充分发挥课堂教学的主渠道作用,以《礼仪教育》校本课程为主，其他学科渗透礼仪知识。蒋集镇吕庄小学注重抓好学科教学中德育的研究，充分挖掘各学科课程中的德育资源，创设引导学生主动参与的教育环境，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。

      五、活动育人，发挥内化作用。各学校以活动为载体，通过社会实践活动、法制教育活动、竞赛竞技活动等形式，以小事为起点，丰富学生的课余生活，丰富道德体验，促进内化生成。宁阳英才学校构建了“五有五会”幸福德育体系，培养学生的幸福素养和幸福能力。鹤山乡中心小学、王卞完全小学、蒋集镇中心小学把国学经典和核心价值观纳入课堂各学科教学,重视实践活动育人,组织学生常态化开展“三爱”(爱祖国、爱学习、爱劳动)、“三节”(节水、节电、节粮)等活动。葛石镇中心小学举办了  “亲子工作坊”特色项目展示，以“爱是理解”为主题，在老师的指导下，孩子和父母参与了亲子游戏、亲子谈心等活动。华丰镇才慧希望小学举行了文明礼仪比赛活动。活动以培养学生端正的坐姿站姿、规范的写字姿势、标准的语言使用为目的，营造了积极向上、文明礼貌的校园文化氛围。宁阳二十五中实行了品德“积点卡”长期活动。学校精心设计了知恩感恩荣誉卡、励志成长荣誉卡、幸福人生荣誉卡三种卡片，对学生思想品德、德育践行、艺术修养、学业成绩等多方面进行评价。（宁阳县教育局）