山东技师学院转型发展迈出坚实步伐

近日，山东技师学院传出喜讯：经过3年的努力，学院学制教育在校生人数和社会化技能培训年培训人次实现“双过万”目标。该院在由规模发展向内涵发展，学制教育单一办学格局向“三位一体”办学模式转型上迈出坚实步伐。

从2009开始,山东省高中毕业生绝对数量以每年5万人规模下降,技工院校遭遇史上最难“招生季”。2011年,山东技师学院全日制学制教育在校生由最多的近两万人锐减到不足万人。

生源的短缺,倒逼学院转型发展。党委书记赵振国启发班子成员说：“职业教育是终身教育，职业培训鉴定有着无限的空间。”思路决定出路。院党委带领班子成员和中层干部深入调研，科学制定学院三年（2012-2014）发展规划，适时提出了构建学制教育、社会化技能培训鉴定、校产运营“三位一体”办学新格局的转型发展思路，即在保障学制教育规模稳步提升的同时，积极扩展培训对象，面向企业在职职工、农村转移就业劳动者、失业人员、高校毕业生、退役士兵等群体，开展各类职业技能培训鉴定。另外，充分发挥济南老校区区位优势，通过合作办学等形式进行校产运营。

      3年来，山东技师学院社会化技能培训鉴定搞得风生水起。逐步建立了安全评价师培训、退役士兵职业技能培训、监狱司法系统职业技能培训、大学生创业就业培训、畜牧兽医培训、金蓝领培训和就业定点培训“七大培训系统”，开展了技能送军营、送农村、送企业、送监狱“四送技能活动”，搭建了特种作业培训、中小微企业服务和技能拥军“三大培训平台”，构建了以系统培训为主，以其他社会培训为补充的培训新格局，形成了“品牌效应”，在服务社会、服务企业、服务就业方面发挥了积极作用，产生了较大影响。其中，“技能送军营，入伍即入学”被济南市政府列入2013年向社会公开承诺办理的30件实事之一。

      经过3年的努力，山东技师学院“三位一体”办学模式结出丰硕成果。2014年，学院学制教育在校生11031人，社会化培训11067人次，实现“双过万”目标。成为首批“大学生创业就业培训省级培训项目定点机构”、全省退役士兵定点培训机构。

　　赛出来的品牌，成就高质量就业。职业技能大赛是衡量职业院校、技工院校教学水平和办学质量的重要标尺。山东技师学院以赛促教,以赛促学,以赛拉动就业,塑造“大赛品牌”。

　　截至2014年,该院师生在省级以上技能大赛中摘得冠军的就有近40人。在2014年全国高校商业精英挑战赛商业信息化创新创业竞赛总决赛中,该院经济贸易系代表队取得了一等奖1项、三等奖1项。在2014年中国技能大赛山东省选拔赛中,该院师生金牌“封王”,收获一等奖20项,二等奖7项,三等奖9项,获奖约42人次,在所有参赛代表队中获奖数量最多。在第43届世界技能大赛全国选拔赛中,机械工程系郭恒伟同学荣获控车第10名,成功入围国家集训队。在第六届全国数控技能大赛决赛中,机械工程系厉昌发同学获得数控车工第2名。

　　大赛更让获奖学生“金榜题名天下知”。许多企事业单位瞄准大赛获奖选手,高薪聘用。仅以该院机械工程系为例,3年来该系的5名同学因在全国数控技能大赛中崭露头角,被中国工程物理研究院录用。一批优秀毕业生被本科高校、技师学院、技校聘任为教师,200余家大型企业与学院建立了稳定的用工合作机制,成为学生高质量就业的绿色通道。

赵振国书记介绍：塑造大赛品牌，一靠名师，二靠设备，三靠教学模式创新。

3年来学院着力打造了两支骨干教师队伍：一支以高端高技能人才为主，一支以高学历、高层次人才为主。高素质的师资队伍，为学院创新教学模式提供了人才支撑。

一流的高技能人才需要在一流的一体化教学场所“孵化”与培养。在省厅和省财政的大力支持下，学院多方筹措资金，以新兴重点专业和朝阳专业为重点，以营造真实职业训练环境为目标，建成了20多个大型现代化实训中心，为深化一体化教学改革奠定了坚实的物质基础。

教学质量是学院的生命线。学院全面推进一体化教学改革，积极探索导师制、模块化教学模式，逐步建立起以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系，实现了理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一，学生实践时间占到60%以上，实训项目开出率达到100%。（山东技师学院供稿）

（山东技师学院供稿）