山理工依托导师制践行“四有”要求

山东理工大学围绕学习贯彻习近平总书记在北师大师生座谈会上的讲话精神，结合导师制工作推进，引导广大教师努力践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”要求。

关心学生生活，当好学生成长的引路人。 班级导师自上任以来，通过召开班会、走进宿舍、加入班级QQ群、单独谈心等方式与同学们沟通交流，关心学生在校生活情况，了解学生的所思所想，进一步拉近了师生之间沟通交流的距离。中秋佳节，新生班级导师牺牲与家人团聚的时间，与同学们一起度过，并为他们分发团圆月饼，让学生感受到家的温暖。在本年度奖助学金评选过程中，班级导师全程参与，引导学生正确看待奖助学金评选，积极协调班级评选中出现的各种问题和矛盾，保障了奖助学金评选的顺利进行。

关心学生学习，当好学生成长的解惑人。 班级导师针对广大同学在学习中产生的困惑，主动排忧解难，悉心帮助化解。针对“挂科”现象，导师通过逐一与他们谈心，分析“挂科”原因，找出学习的难点重点，争取迎头赶上。针对晚自习学习，新生班级导师定期晚上走进自习室，解答同学们学业上的疑问，并帮助新生合理安排课余时间。针对提高学习兴趣，导师采用动手实验、制作模型等方式提高学生进行科技创新的动力。班级导师还借助QQ群等方式发布一些关于学习方法和学习心态的励志文章，激励同学们积极主动学习。

    关心学生就业，当好学生成长的导航人。 近年来，毕业生就业压力日益加大，学校积极发挥毕业班班级导师在促进就业方面的重要作用。在推动学生就业过程中，导师积极了解学生就业困惑，有的为同学们直接提供就业机会，有的给同学们提供就业信息，有的为同学们提供针对性就业指导。同时，还根据学生考研意愿进行分组辅导，邀请往届优秀校友为同学们做报告，加强考研指导，为考研学生提供借鉴。（山东理工大学）