我市义务教育阶段学生课业负担监测试测工作圆满结束

6月17-19日和24-26日，市教研院对历下区等六个区所属学校和部分直属学校进行了学生课业负担监测的试测工作。本次试测是根据省、市有关要求和市教育局《关于开展义务教育阶段学生课业负担监测的意见》，为进一步规范我市义务教育阶段学校办学行为，促进学生健康、全面发展，不断提高我市教育教学质量而组织的。

在市教育局统一部署下，市教研院制定了《全市2015年义务教育阶段学生课业负担监测实施方案》，召开各县（市）区教研室和直属学校负责人会议，就全市义务教育阶段课业负担监测试测的目的、内容、流程、监测体系和组织形式等征求了各县（市）区和学校意见，并做出相关说明。     

本次试测是通过听、查看、测量、访谈等方法提取数据，掌握情况。为减少对监测学校教学秩序的影响，各监测小组采取随机抽取学校，临时通知学校的方式，从全市课业负担监测评价体系中选择定量、定性的内容，采取随机听课，课堂教学质量监测，学生座谈，教师和中层干部座谈，学生和教师网络问卷调查，查看教学计划材料等方式进行了实地监测。网络调查问卷内容包括：学生作息时间、学生课内外学习情况、学生作业和考试情况、学生学习心理状况；影响学生课业负担的因素；学生、教师、家长、校长对学生课业负担的看法；各校减负工作的主要做法和成效等。

本次监测在全市24所中小学校共完成听课60余节；学生座谈150余人次，教师和中层干部座谈120余人次，学生调查问卷近2000余人次，教师和中层干部调查问卷240余人次；查看相关材料160余份，为分析诊断影响学生课业负担成因提供了参考依据。

本次监测有利于深入了解我市各县（市）区和直属学校中小学生课业负担状况和各校开展减负工作的主要做法和成效，研究并提出新时期做好减负工作的对策建议，将对全市各中小学积极开展减负增效工作起到有力的推动作用，为2015年年底全市义务教育阶段课业负担全面监测打好基础。（市教研院）