曲阜市多举措争创国家语言文字工作三类城市

为进一步做好争创国家语言文字工作三类城市工作，曲阜市制定了《语言文字工作评估实施方案》，力求在校园内尽快实现“普通话普及，汉字社会应用规范”的目标。
　　该方案重点从七个方面对校园语言文字工作进行了规范，其中，重点做到四项：一是各校（园）通过现有宣传橱窗、墙报或在主要公共场所（如楼道、会议室、教室等）设置标语牌、提示牌等方式，宣传语言文字工作；对师生进行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规教育，开展各类竞赛、诵读活动，掀起学习普通话、推广普通话、书写规范汉字的热潮；各校（园）的名称牌、标志牌、标语（牌）、校风校训、宣传橱窗、黑板报等校园文化建设用字要符合要求。二是开展全校范围的“啄木鸟”纠错活动，对有不规范用字的标牌进行及时更换，能重做的重做，不能重做的用规范字覆盖，确保美观协调；指示牌、电子屏幕、公章、公文、校刊（报）、教案、试卷及其他自办印刷物用字不规范的必须整改，并留存用字不规范的图片档案，作为整改依据；教师板书、教学设计、批改作业、书写评语、学生黑板报、教室环境布置与创设等用字规范，发现问题，及时在旁边用规范字注明。三是各校（园）组织开展普通话演讲比赛、征文比赛、经典诵读、查错纠错等各类语言文字活动，及时保存文字、图片等过程性资料，并做好展览宣传等工作，真正使普通话成为教育教学语言、校园语言。大力做好语言文字校外推广工作；发挥学校围墙、校门口宣传窗的宣传功能，悬挂宣传标语、制作推普展板、刊出推普板报等，使全社会都参与到“说好普通话，写好规范字”的行动中来。四是认真做好在职教师的普通话培训和测试工作，使普通话水平达到规定等级；语文教师达到二级甲等，担任普通话口语课和书法课的教师要达到一级乙等，非语文教师达到二级乙等，幼儿园教师力争达到二级甲等；各校（园）要教育、鼓励未取得普通话等级证书的教师，经过培训、测试达到规定要求。（济宁市教育局）