烟台将建50所艺术特色学校 两年内解决教师短缺问题

　　 水母网1月12日讯 近日，烟台市政府办公室印发《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》。到2018年，全市要以学区为单位，配齐音乐、美术等美育课程专职教师，美育场所和设施器材配备达到国家一类标准。到2020年，初步建立起中小幼美育相互衔接，课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系。

　　 各级学校要开齐开足美育课程

　　意见中要求，全市各级学校要开齐开足美育课程，充分考虑城乡、学段、学校差异，重点关注农村和薄弱学校规范学校艺术课程。义务教育学校要确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定总课时9%(857课时)，鼓励学校按总课时的11%(1047课时)开设艺术课程。其中，初中学校艺术课程课时占义务教育阶段艺术课程总课时的比例不低于20%。普通高中艺术课程开设不低于6个学分(相当于108课时)。中等职业学校将艺术课程纳入公共基础课，总课时不低于72课时。

　　学校美育课程应包括音乐、美术、书法、篆刻、舞蹈、戏剧、戏曲、影视，以及剪纸、版画、地方舞、手工制作等地方优秀传统文化艺术。义务教育阶段在开设音乐、美术课程的基础上，利用校本课程建设，试点增设舞蹈、戏剧、戏曲、书法、篆刻等课程。高中阶段实行2+1美育课程设置，学生在修完音乐、美术必修课程的同时，至少要修习舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法、篆刻等1个模块课程。特殊教育学校要统筹好教育康复、技能培训、美育课程和实践活动。中等职业学校在开好与基础教育衔接的美育课程的同时，积极探索开好体现职业教育专业和学生特点的艺术课程。

　　 两年内解决学校美育教师短缺问题

　　根据《烟台市乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法》，做好美育教师补充工作，2年内解决学校美育教师短缺问题。鼓励美育教师自主业务学习，积极为美育教师提供进修、培训条件。将审美和人文素养纳入中小学教师全员培训。保障美育教师待遇，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇。将艺术教师承担学校安排的课外艺术活动和艺术社团辅导工作的时间，计入其工作量；参加教育部门组织的艺术展演、基本功比赛等所获得的荣誉和成绩，纳入工作考核和职务评聘。

　　建立烟台市教师合唱团和30个艺术学科名师工作室，发挥示范引领作用。

　　 全市将建立50所艺术特色学校

　　到2020年，全市将建立50所艺术特色学校，建立100个优秀学生艺术社团。要在规范和普及的基础上，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展，努力形成“一校一品”“一校多品”的局面。要通过资金、师资倾斜等方式，保证艺术课程教学质量；积极推行艺术社团、兴趣小组等美育实践活动课程化管理，搞好艺术社团的品牌建设，形成学校的艺术特色。

　　大力开展校园艺术活动，为学生提供展示自我的平台。各学校每年应举办1-2次艺术节、美术展览、校园艺术展演活动。各县市区应每年举办山东省县市区中小学生校园艺术节展演活动。每3年举办一次烟台市中小学生艺术展演，中间穿插举办合唱节、戏剧、器乐、舞蹈大赛和美术、影视作品展等活动。   (YMG记者 李泉江)