“押题”式考试思维应该改变了

22.10.2015  10:41

  近日,美国中学入学考试(SSAT)官方给考生发送邮件称,将取消9月19日中国地区的所有UpperLevelSSAT考试成绩。对于取消成绩的原因,SSAT中方考试管理委员会表示,中国考生在本次考试中出现了高分数考生较多的情况,让考试委员会产生了怀疑。目前,此事正在调查中,官方尚未发布正式消息。官方在调查清楚后,不排除日后再恢复一部分人成绩的可能。

  这是继雅思官方取消部分内地“违反考试规定”考生成绩之后,又一家国外考试机构取消中国内地学生的考试成绩。被取消成绩的考生,当然对考试机构的做法不满,也有一些人质疑这是国外考试机构对中国学生的歧视。凭什么中国学生就不能考出高分?但是,抛开情绪化的争吵,这两起取消成绩事件,向我国的考试培训机构和参加国外考试的学生,敲响警钟,押题式考试培训,已经走不通。据媒体报道,两起取消成绩事件,都与考生用套题的方式,取得高分有一定关系。比如,雅思考试,一名考生的听力、阅读很差,可是,写作、口语分数却很高,这和绝大多数语言能力较高的中国考生听力、阅读分数较高,口语、写作较低,完全背离,这就有套题作文的嫌疑——这种做法或许适合国内考试,但肯定不适合国外考试。而且,这也对我国国内的考试改革提供了思路,只有将考试的功能从“选拔”变为评价,才能引导考生对考试有正确的态度。

  近年来,针对国外机构组织的考试,包括雅思、托福、SAT等,我国一些培训机构也开展相关的培训业务,培训机构有一个“卖点”,就是可以获得国外考试机构的真题,或者押准考题,“保证”参加培训的考生获得多少分。从考试分数角度看,这类“培训”确实可以提高分数,但是,这却让考试对学生的评价失真,并不能真实反映学生的能力。

  很多人不理解,学生靠押题考出了高分,在国内考试中没有问题,甚至,能够押准中高考题的学校、培训机构老师,还被誉为名师,国内教育培训机构,每年也会大肆宣传本机构押准了多少考题,为何对于国外考试却不行呢?这是因为,国内的考试最大的功能是选拔,招生学校只用这次考试的分数来评价、录取学生,至于考试是否能真实反映这名学生的能力和水平,招生学校根本不会考虑,这不但助长了应考思维——针对考试提高应考技巧和猜题、押题,而且,还诱惑一些人铤而走险,想以作弊方式获得高分,进而进入名校。

  而国外的考试,评价的功能却远大于选拔功能,招生学校会把这一成绩作为评价这名学生的依据之一,但不是唯一的指标,因此,会关注评价的准确性,同时在这一依据之外,会看学生的其他表现。假如评价并不能真实反映一名学生的能力,招生学校非但不会招这名学生,而且连这一考试,也可能不再认可。这就是国外考试机构要严肃调查考试违规的重要原因,与国内考试现场查出学生作弊不同,国外考试机构,会把考生套题、押题也视为违规,因为靠这种方式得到的高分,不能真实反映学生的水平,如果考试机构对此视而不见,招生学校发现学生的考试分数很高,实际能力却很差,进而就会取消对这一考试的认可,考试机构也就无法再生存。

  所以,国外考试机构取消中国内地考生成绩,不是对中国考生的歧视,而是出于对考试评价质量的“自救”。在这种情况下,那些靠押题作为卖点的教育培训机构,就必须转变培训思路了,只有真正提高学生的能力,而不是在考试技巧和题目上做文章,才有生存的空间;而考生和家长,也必须改变考试思维,不要以为押对了题,取得考试高分,很是幸运,这是没有多大价值的,出国留学,获得一张录取通知书并不难,关键在于要完成学业,获得货真价实的教育。

  学生的语言能力很差,就是侥幸获得雅思高分,在国外学习时也必将存在严重语言障碍,必须花大量时间上语言培训班,有的留学生几年之后还没过语言关,这样的垃圾留学有多大意义?或者可以说,国外机构取消内地考生成绩的做法,在逼迫内地教育培训机构和部分考生改变应试思维。